5.3 液体（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（大象版）.docx

5.3液体（说课稿）-2023-2024学年三年级科学下册同步精品课堂系列（大象版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过引导学生观察、实验、探究，让学生了解液体的基本特性，培养他们的观察能力和科学思维能力。结合2023-2024学年三年级科学下册大象版教材，本节课将围绕液体的形态、流动性、密度等性质进行讲解和实验，使学生在实践中掌握液体相关知识，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

培养学生观察和描述液体特性的能力，发展科学探究思维；通过实验操作，增强动手实践能力；激发对自然科学的兴趣，培养良好的科学态度和合作精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触过固体和气体的基本特性，对物质的三种状态有初步的了解。此外，他们可能已经通过日常生活经验对液体的流动性、形态变化有一定的感性认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级的学生对周围的世界充满好奇心，对实验和动手操作活动表现出较高的兴趣。他们在观察和描述现象方面具有一定的能力，喜欢通过游戏和互动来学习。学生的认知风格多样，有的善于观察，有的喜欢操作，有的偏好听讲和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解液体的密度概念时遇到困难，因为这是一个比较抽象的科学概念。此外，实验操作中的精确度和对实验结果的解释也可能成为学生的挑战。在小组合作时，学生可能需要学习如何有效地沟通和协作，以确保实验的顺利进行。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《大象版三年级科学下册》教材。

2.辅助材料：准备相关液体的图片、视频，以及液体重力作用的动画演示。

3.实验器材：准备水、油、酒精等不同液体，以及量筒、烧杯、滴管等实验工具。

4.教室布置：设置实验操作区，保证学生安全进行实验，同时划分讨论区域以便小组交流。

五、教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，大家好！上一节课我们一起学习了固体的特性，大家还记得固体有哪些特性吗？

-（学生）固体有一定的形状和体积，不易压缩。

-（教师）很好！那么，我们今天来学习液体的特性。请大家翻到课本第53页，我们首先来了解一下液体的基本概念。

2.学习课文内容

-（教师）请大家仔细阅读课文，找出液体与固体相比有哪些不同之处。

-（学生）液体没有固定的形状，但有一定的体积，容易流动。

-（教师）很好！那么，液体为什么会流动呢？请大家思考一下。

-（学生）因为液体分子间的距离较大，受到外力时容易移动。

-（教师）正确！接下来，我们来看一下液体的流动性实验。

3.实验探究

-（教师）实验1：请在实验桌上取一杯水和一支滴管，用滴管吸取水滴，滴入另一个空杯中，观察水的流动性。

-（学生）操作实验，观察并描述水的流动性。

-（教师）实验2：请在实验桌上取一杯油和一杯水，将油慢慢倒入水中，观察油和水的混合情况。

-（学生）操作实验，观察并描述油和水的混合情况。

-（教师）通过实验，我们可以发现液体具有流动性，但不同液体的流动性可能有所不同。下面我们来学习液体的密度。

4.学习液体密度

-（教师）请大家阅读课文第54页，了解液体密度的概念。

-（学生）液体密度是指单位体积液体的质量。

-（教师）很好！那么，如何比较两种液体的密度呢？我们可以通过实验来探究。

-（学生）实验3：请在实验桌上取一支量筒，分别量取10毫升水和10毫升酒精，观察两种液体的体积和质量。

-（教师）通过实验，我们可以发现水的质量大于酒精的质量，因此水的密度大于酒精的密度。

5.总结全文

-（教师）同学们，今天我们一起学习了液体的特性，包括液体的流动性、没有固定形状、一定的体积和密度。大家通过实验了解了液体的流动性和密度，那么在实际生活中，我们可以运用这些知识来解决哪些问题呢？

-（学生）我们可以根据液体的密度来分离混合物，比如油水分离。

-（教师）很好！液体的知识在生活和科学研究中都有很广泛的应用。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，解决实际问题。

6.课堂小结

-（教师）本节课我们学习了液体的特性，包括流动性、没有固定形状、一定的体积和密度。通过实验，我们了解了液体的流动性和密度，并探讨了如何在生活中运用这些知识。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，不断提高自己的科学素养。

7.课后作业（课后自主完成）

-请同学们结合今天的学习内容，思考以下问题：

1.液体的流动性是如何体现的？

2.液体的密度对实际生活有哪些影响？

3.如何利用液体的特性解决实际问题？

-请同学们下节课前准备好答案，我们课堂上一起分享和讨论。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-液体的应用：介绍液体在日