Unit 1 Making friends B C部分（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit1MakingfriendsBC部分（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1MakingfriendsBC部分（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Unit1MakingfriendsBC部分

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：2课时（每课时45分钟）

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过Unit1MakingfriendsBC部分的学习，学生将能够在真实的语言环境中运用所学词汇和句型进行交流，提高听说能力；同时，通过讨论和分享，增强对友谊和合作的理解，提升文化意识；在完成任务的过程中，学生将锻炼逻辑思维和创造性思维；此外，通过自主学习与合作学习，学生将提升解决问题的能力和团队合作精神，从而全面发展英语核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语问候语和自我介绍的表达方式。

-学生能够识别和运用一些简单的日常交际用语。

-学生对字母和基础单词有一定的掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有较高的兴趣。

-学生的听说能力相对较弱，阅读和书写能力有待提高。

-学生偏好互动性强、参与度高的学习方式，喜欢通过游戏和活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在记忆新词汇和句型时遇到困难，需要反复练习和巩固。

-在实际交际中，学生可能会因为紧张或词汇量不足而难以流畅表达。

-由于年龄特点，学生的注意力可能容易分散，需要教师采用多种教学手段来维持其兴趣和专注度。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板、打印机

-课程平台：学校指定的教学管理系统

-信息化资源：多媒体课件、音频材料、视频片段

-教学手段：实物展示、情景模拟、小组讨论、游戏活动、角色扮演

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“交友”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道什么是朋友吗？朋友在我们的生活中有什么重要性？”

-展示一些关于友谊的图片或视频片段，让学生初步感受交友的魅力和重要性。

-简短介绍本节课的主题“交友”，为接下来的学习打下基础。

2.“交友”基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交友的基本概念、重要性以及交友的技巧。

过程：

-讲解交友的定义，包括友谊的含义和交友的意义。

-介绍交友的基本原则和技巧，如如何开始对话、如何倾听他人、如何表达自己等。

-使用图表或示意图帮助学生理解交友的步骤和策略。

3.“交友”案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交友的技巧和策略。

过程：

-选择几个典型的交友成功或失败的案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解交友的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对自己的启示，以及如何应用交友技巧解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论交友中可能遇到的问题和解决方法，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与交友相关的主题进行深入讨论，如“如何打破初次见面的尴尬”。

-小组内讨论该主题的常见情况、应对策略以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交友技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的情况分析、应对策略及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交友技巧的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括交友的基本概念、技巧、案例分析等。

-强调交友技巧在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用交友技巧。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己的一次交友经历的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《友谊的力量》：介绍友谊在个人成长中的重要作用，以及如何建立和维持良好的友谊。

-《如何成为受欢迎的人》：讨论在交