第7课《散文诗二首》之《 荷叶·母亲》 说课稿 2024-2025学年统编版语文七年级上册.docx

第7课《散文诗二首》之《荷叶·母亲》说课稿2024-2025学年统编版语文七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第7课《散文诗二首》之《荷叶·母亲》

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版语文七年级上册

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

本节课以统编版语文七年级上册第7课《散文诗二首》中的《荷叶·母亲》为教学内容，通过分析诗歌的意境、情感和艺术特色，引导学生感受母爱的伟大和散文诗的魅力，培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造等核心素养。通过学习《荷叶·母亲》，学生将能够理解诗歌的意象和情感表达，提升语言理解和表达能力；通过分析和欣赏诗歌的艺术特色，发展批判性思维和创造性思维；同时，通过感受母爱的主题，培养学生的审美情感，提高文学作品的鉴赏能力，为终身学习和人文素养的提升奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了小学阶段的基本文学常识和诗歌阅读技巧，能够理解并分析简单的文学作品，对散文诗有一定的了解。

2.学习兴趣：七年级学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，对文学作品充满兴趣，尤其是具有情感共鸣的母爱主题作品。

学习能力：学生具备一定的阅读理解能力和文学鉴赏能力，能够通过自学和课堂讨论参与文学作品的学习。

学习风格：学生偏好互动式和体验式的学习方式，喜欢通过小组讨论、角色扮演等活动来深入理解文本。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解散文诗的深层含义和艺术手法可能存在难度。

-深入挖掘和表达个人对母爱的感悟可能会有一定难度。

-将个人的情感体验与诗歌中的情感联系起来，进行创造性写作可能会感到挑战。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解《荷叶·母亲》的创作背景和艺术特点，引导学生理解诗歌的意象和情感。

2.讨论法：组织学生分组讨论诗歌中的母爱主题，分享个人感悟，促进学生深入思考。

3.情境教学法：通过创设情境，让学生扮演诗人角色，体验诗歌中的情感，增强学习代入感。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示诗歌内容、作者简介和相关图片，直观传达信息。

2.教学软件：利用教学软件进行互动问答，激发学生参与度，及时反馈学习效果。

3.网络资源：引入网络上的相关教学资源，如诗歌朗读视频，丰富教学内容，提高学习兴趣。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《荷叶·母亲》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在生活中有没有感受到母爱的温暖？今天我们要学习的是一首表达母爱的散文诗《荷叶·母亲》，你们想不想知道诗人是如何用文字表达这份深厚的感情呢？”

-展示一些关于荷叶和母亲的图片，让学生初步感受母爱的象征意义和散文诗的艺术魅力。

-简短介绍散文诗的定义和特点，为接下来的学习打下基础。

2.散文诗基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解散文诗的基本概念、特点及创作背景。

过程：

-讲解散文诗的定义，包括其与散文和诗歌的区别。

-介绍散文诗的特点，如意境美、情感浓、形式自由等。

-简述《荷叶·母亲》的创作背景，包括作者冰心的生平和创作风格。

3.《荷叶·母亲》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解散文诗的特性和母爱主题的重要性。

过程：

-选择《荷叶·母亲》中的关键意象和情感表达进行分析。

-详细介绍诗歌中的母爱主题，如何通过荷叶这一象征物表达对母亲的依恋和感激。

-引导学生思考诗歌对个人情感体验的影响，以及如何将这种情感应用于自己的生活和学习。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择诗歌中的一个意象或情感进行深入讨论。

-小组内讨论该意象或情感的意义，以及它在诗歌中的作用。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对散文诗和母爱主题的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括意象或情感的分析和讨论心得。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调散文诗的艺术价值和母爱主题的重要意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括散文诗的特点、创作背景和《荷叶·母亲》的情感表达。

-强调散文诗在文学创作中的价值，以及母爱主题在生活中的重要性。

-布置课后作业：让学生以《荷叶·母亲》为例，创作一首表达亲情的散文诗，以巩