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小班《预防新冠肺炎》教案(通用)

目录

contents

课程介绍与目标

新冠肺炎基础知识

个人防护措施指导

家庭环境优化建议

幼儿园环境改善方案

家长参与合作策略

课程介绍与目标

01

新冠肺炎疫情全球蔓延，对儿童健康造成严重威胁。

提高儿童防护意识和能力，减少感染风险。

培养儿童良好卫生习惯，促进身心健康发展。

了解新冠肺炎的基本知识，包括病毒特性、传播途径、预防措施等。

知识目标

能力目标

情感目标

掌握正确的洗手、戴口罩、保持社交距离等防护技能。

增强自我保护意识，培养关爱他人、尊重生命的情感。

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适用对象

幼儿园小班儿童。

适用范围

家庭、幼儿园及其他儿童聚集场所。

新冠肺炎基础知识

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病毒特性

新型冠状病毒是一种单链RNA病毒，属于冠状病毒科，具有包膜和棘突。它对热敏感，56°C下30分钟、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。

传播途径

主要通过飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。飞沫传播指病毒携带者通过咳嗽、打喷嚏或谈话时产生的飞沫传播给他人；接触传播指病毒附着在物体表面，通过接触污染的手再接触口腔、鼻腔或眼睛等部位而感染；气溶胶传播指病毒在空气中悬浮，吸入后导致感染。

预防措施包括佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离、避免前往人群密集场所等。同时，接种疫苗也是预防新冠肺炎的有效手段之一。

预防措施

预防新冠肺炎的措施对于保护个人和公共健康至关重要。通过采取预防措施，可以降低感染风险，减轻疫情对社会的影响。同时，积极接种疫苗有助于建立群体免疫屏障，进一步控制疫情的传播。

重要性

个人防护措施指导

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03

在公共场所保持至少1米的安全距离，特别是在室内或拥挤的地方。

避免参加人员密集的聚会或活动，减少不必要的社交接触。

在排队、等候或乘坐公共交通工具时，尽量保持安全距离。

若需与他人近距离交谈，建议佩戴口罩并保持良好通风。

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家庭环境优化建议

04

每日至少通风2次，每次30分钟以上，确保室内外空气流通。

选择在天气晴好、空气质量良好的时段进行通风。

避免在雾霾、沙尘等恶劣天气下开窗通风。

合理安排学习、娱乐、运动等活动时间，避免长时间看电视或玩手机。

家长应树立榜样，与孩子一起保持良好的作息习惯。

保证充足的睡眠时间，幼儿每天睡眠时间应不少于10小时。

幼儿园环境改善方案

05

每日定时对园区进行全面清洁，包括教室、走廊、卫生间等公共区域。

使用含氯消毒剂对地面、墙面、门把手等高频接触部位进行擦拭消毒。

加强通风换气，保持室内空气流通，每日至少开窗通风2-3次，每次不少于30分钟。

重新规划活动场所布局，确保幼儿之间保持安全距离，降低病毒传播风险。

在活动场所设置明显的安全距离标识，提醒幼儿和教职工保持安全距离。

减少集体活动和大型聚集，采取分时段、分批次的方式进行活动安排。

对儿童使用的餐具、玩具、图书等用品进行定期消毒处理。

玩具和图书等用品每周至少进行一次全面消毒，可使用紫外线消毒灯或含氯消毒剂进行擦拭消毒。

餐具每次使用后应立即清洗消毒，可采用高温煮沸或使用消毒柜等方式进行消毒。

对于不能清洗消毒的用品，如毛绒玩具等，应定期晾晒并保持通风干燥。

家长参与合作策略

06

家长应成为孩子学习良好卫生习惯的榜样，通过自身行为影响孩子。

榜样作用

家长需向孩子传授预防新冠肺炎的相关知识，如病毒传播方式、预防措施等。

教育者

家长应监督孩子执行预防措施，如勤洗手、戴口罩等，确保孩子养成良好习惯。

监督者

幼儿园可定期组织家长会，与家长共同探讨孩子健康问题及预防措施。

定期会议

幼儿园可通过微信群、公众号等方式，向家长发布预防新冠肺炎的必威体育精装版信息和建议。

信息共享

对于有特殊情况或需要特别关注的孩子，家长可与幼儿园老师进行个别交流，共同制定针对性措施。

个别交流

勤洗手

戴口罩

保持社交距离

增强免疫力

家长和幼儿园老师应共同引导孩子养成勤洗手的习惯，特别是在接触公共设施后和餐前便后。

家长应告诉孩子在公共场所保持安全距离的重要性，并尽量避免带孩子去人群密集的场所。

家长需教育孩子正确佩戴口罩的方法，并在必要时为孩子准备儿童专用口罩。

家长可鼓励孩子多参加户外活动，均衡饮食，保证充足睡眠，以增强身体免疫力。

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