2025年网格化管理模式下高校学生思政教育工作研究 .pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

《网格化管理模式下高校学生思政教育工作研究》

摘要：基于此，为提升高校学生思政教育质量，促使高校学生思政教育工作顺利开展，网格化管理模式逐渐得到了高度重视，

通过网格化管理模式下高校学生思政教育工作开展可知，相对传统思政教育，网格化管理模式下的学生思政教育带来的优势

较为显著，对于网格化管理模式下的思政教育功能而言，其主要指是，融入高校学生思政教育后，网格化管理在整个教育过

程中所产生的积极影响

李早霞罗可成

【摘要】网格化管理模式作为社会治理体制的一种创新。随着我国教育事业的进一步优化改革，

以及高校学生思政教育工作重要性的日益提出，高校传统学生思政教育工作已不再满足现代化

社会发展需求。基于此，为提升高校学生思政教育质量，促使高校学生思政教育工作顺利开展，

网格化管理模式逐渐得到了高度重视。同时，本文将针对网格化管理模式下的高校学生思政教

育工作进行研究，进而让学生形成良好的思想观念。

【关键词】网格化管理模式;高校学生;思政教育工作

思政教育作为高校教育工作开展中不容忽视的一部分，好的思政教育不仅能够帮助学生树立正

确的三观，而且有利于学生今后的全面发展。然而，经研究调查可知，高校教师在学生思政教

育上，仍然采用的是传统教育模式开展教学活动。传统教学模式的应用虽然能在某种程度上提

升学生思想政治理念，但不可否认的是传统教学模式过于被动，其在实际应用中很难调动学生

积极性，让学生主动参与到思政教育工作中。基于此，为改善这一弊端，基于网格化管理模式

下的高校学生思政教育工作开展随之得到了人们的高度重视，并且在实际应用中取得了不错的

成就。由此可见，加大对网格化管理模式下的思政教育工作开展尤为重要。针对网格化管理模

式下高校学生思政教育工作研究，本文首先将对网格化管理模式下高校思政教育功能进行阐述，

其次在给出具体的学生思政教育工作开展实施步骤，促使高校学生思政教育工作顺利进行，以

供参考。

1网格化管理模式下高校思政教育功能

通过网格化管理模式下高校学生思政教育工作开展可知，相对传统思政教育，网格化管理模式

下的学生思政教育带来的优势较为显著。对于网格化管理模式下的思政教育功能而言，其主要

指是，融入高校学生思政教育后，网格化管理在整个教育过程中所产生的积极影响。这些功能

.

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

的实现往往取决于高校思政教育所拥有的特征，也就是引导功能与育人功能等。就引导功能而

言，其主要指的是，高校学生思政教育中，能够引导在网格化管理中体现有关社会治理机制的

本质。而育人功能在本文主要指的是在高校学生思政教育中引导学生具备健康的心理状态与良

好的道德品质。以上就是网格化管理模式下高校思政教育功能，有关人员需要对其加以重视，

进而让网格化管理在高校学生思政教育工作中发挥自身最大化的优势，促使高校思政教育工作

效率提升。

2网格化管理模式下高校学生思政教育工作实施步骤

由上述可知，实现网格化管理模式下的高校学生思政教育工作非常重要。因此，在具体实施上，

高校教师可从以下几个方面进行：（1）在高校学生思政教育上实施区域网格化。所谓高校学

生思政教育中的区域网格化，其主要指的是在高校学生思政教育工作中，以高校地理区域为中

心，进行划分，高校需要根据教育教学、学生生活以及学生课外活动等功能区域划分，分别从

学生需求角度与学生职能发挥的角度出发，划分多个网格。在高校外，教师需要以校外德育培

训场所或者是社会服务区域为中心，划分多个网格对学生的思政进行管理。（2）建立以学生

会以及校工会带头，教职工与学生为主体的高校志愿队伍，完善学生会组织自治功能。在该方

面内容的