2025年部编版二年级下册第二单元快乐读书吧教案优秀版 .pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

部编版二年级语文下册第二单元《快乐读书吧》教学设计

教材分析:

《快乐读书吧》以“读读儿童故事”为主要学习内容，引导学生读一些儿童故事。故事

里的儿童性格不同；故事中发生的事情也各不同，这些有趣的内容容易引起学生情感上的共

鸣。同时，此板块意在教会学生一些读书的方法，借助目录了解书的内容，共同交流读过的

儿童故事。

学情分析：

二年级的学生有一定的阅读史，已经阅读一些故事，大多数孩子都喜欢读儿童故事。

但是对于怎样读书，怎样快速了解一本书的大致内容，学生应该还不会，教师可以在教学中

教给学生具体的读书方法。

教学建议：

既然是教会学生读书，就要将这项本领落到实处。在课堂上手把手地教会学生读书，并

通过分享故事，引导学生读更多的儿童故事书。

教学目标:

【知识与技能】

1．学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写的内容，要读的内容从哪页开始。

2．能与大家分享课外阅读的成果。

【过程与方法】

1.通过学生的介绍阅读成果，培养学生的语言表达能力。

2.通过阅读方法的指导，帮助学生养成良好的课外阅读习惯。

【情感态度与价值观】

使学生在阅读过程中感受到读书的乐趣，爱上阅读。

教学重点：

掌握通过看目录了解主要内容的阅读方法。

教学难点：

让学生爱上阅读，指导学生养成良好的课外阅读习惯。

教具准备：

多媒体课件。

教学过程：

一．谈话导入

你们都读过哪些童话书籍呢？《小鲤鱼跳龙门》、《“歪脑袋”木头桩》、《小狗的小房子》

等（课件出示）童话中有有意思的故事情节，有趣的人物形象，这节课我们一起向快乐阅读

出发，一起来阅读儿童故事。板书：读读儿童故事

二．看封面，获取信息

1．出示书籍《一起长大的玩具》，说说封面的信息。

2．学生交流发言。（书名、插图、作者、出版社）

3．介绍金波爷爷。

三．读目录，激发兴趣

师：这本书里写了好多有趣、好玩的玩具，想要快速知道哪些玩具，可以看什么？

1.课件展示出这本书的目录，请同学们先看看，说说你看到了的内容。

2.交流反馈：目录的构成

左边题目和右边数字，题目也就是故事标题，数字表示故事在哪一页叫做页码，二者共

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

同组成了页码。板书：故事标题，页码，目录

3.目录的作用：

教师报一个故事标题，生来说页码。

小结:学会了看目录，可以让我们提前知道这本书写了哪些故事，有多少篇章，分别在哪

一页。我们既可以按照目录的顺序从头看起，也可以选择自己喜欢的故事先读。

4.展示不同的目录

课件出示其他两种不同的目录，观察不同之处。小结：不管用什么符号连接故事标题和

页码，目录的意思和作业不变。

四．读故事，分享乐趣

1.在金波爷爷的《一起长大的玩具》中，他写了哪些玩具呢？

（陀螺，兔儿爷，泥泥狗）

3.接下来老师请你一起走进故事中，听听《兔儿爷》这个小故事

4.听完故事，写写读书卡。

时间天气今天我读了（作者、书名）我喜欢的词句我想说的是

星期（）

（）月（）日

星