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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
换牙健康教案大班教案5篇
换牙健康教案大班教案篇1
设计意图：
活动取材于渗透式教材健康领域课程，结合本园的实际情况—
医科大学幼儿园、家长中医生较多，对活动内容进行了相应的调整。
乳牙脱落、恒牙逐渐长大，是6—7岁儿童身体发展的正常生理现象，
特别是幼儿升入大班后班上经常有孩子掉牙的现象发生。可是由于
孩子年龄小，不具备有关换牙的必要知识和经验，往往会产生不安
和害怕的情绪。因此，我认为教师有必要采用各种方法，帮助幼儿
了解人为什么要换牙、换牙时应注意哪些问题，并且以庆祝会的方
式祝贺换牙的孩子长大了，为自己的成长感到高兴和自豪，消除没
换牙的孩子们的担心、焦虑的情绪。
活动目标：
1、了解换牙是一种正常的生理现象，不必担心害怕。
2、知道乳牙和恒牙的区别，学习保护新长出来的牙齿。
3、能关注自己身体的变化，感受到成长的喜悦。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性
格。
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
活动准备：
1、换牙调查表
2、换牙课件
3、多媒体展台
4、牙科医生
5、环境布置
6、牙模一副、牙刷一把
活动过程：
一、交流分享调查表，唤起幼儿换牙的体验
1、幼儿交流讨论调查表。
2、教师和幼儿一起谈谈为什么要换牙？
3、教师小结
二、教师引导幼儿讨论，了解乳牙和恒牙的区别
1、引导幼儿说说自己换牙的过程。
2、幼儿看课件，了解乳牙和恒牙的区别。
3、教师小结。
三、教师引导幼儿学习正确保护新牙的方法
1、教师启发幼儿讨论应该如何保护新长出来的恒牙？
2、幼儿看课件。
3、教师小结。
四、教师幼儿向牙科医生提问，了解有关牙齿的问题
五、庆祝活动：游戏“乳牙和恒牙”
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
1、幼儿两两结伴玩“乳牙和恒牙”的游戏。
2、幼儿找客人老师玩游戏。
活动反思：
换牙是本期健康活动主题之一，借助幼儿换牙期，对幼儿进行
换牙护牙的教育，帮助幼儿学习刷牙的正确方法，并逐步形成良好
的习惯。本次活动中让幼儿体验和分享了换牙给自己带来的特殊感
受，并与大家分享了由此带来的成长的喜悦和烦恼，初步了解了换
牙的常识。
换牙健康教案大班教案篇2
活动来源：
生活是孩子们学习的大课堂，让孩子们在生活中学习，在生活
中成长，教师应关注孩子成长中的特殊生理现象，根据孩子的需要，
生成丰富的教学活动。由于幼儿生活经验缺乏，他们对于牙齿的保
健常识知之甚少。同时，由于家长对孩子在保护牙齿方面的针对性
指导非常少，有的还会出现指导不科学的情况，使得有些幼儿在最
初换牙时有着害怕和担心的心理，遇到各种牙病也不愿意接受检查
和治疗。其实，换牙是每个孩子必须经历
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