Unit 4 Time to celebrate Period 5 Developing ideas 说课稿 2024-2025学年外研版英语七年级上册.docx

Unit4TimetocelebratePeriod5Developingideas说课稿2024-2025学年外研版英语七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

Unit4TimetocelebratePeriod5Developingideas，选自2024-2025学年外研版英语七年级上册。本节课主要围绕节日庆祝活动展开，内容包括：

1.学习与节日相关的词汇，如：Christmas,Halloween,birthday,party,gift等；

2.掌握描述节日活动的句型，如：Wecelebrate...by...，Iliketo...；

3.了解不同国家和文化背景下的节日习俗；

4.通过阅读课文，培养学生在真实语境中获取信息、分析和解决问题的能力；

5.培养学生合作交流、分享感悟的团队精神。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够运用所学词汇和句型描述节日庆祝活动，提高日常英语交际能力。

2.文化意识：学生通过学习不同国家和文化背景下的节日习俗，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：学生在分析和解决问题过程中，培养逻辑思维和创新思维。

4.学习能力：学生在合作交流、分享感悟的过程中，提高自主学习能力和团队合作能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与节日相关的词汇和句型，如：Christmas,Halloween,birthday,party,gift,Wecelebrate...by...，Iliketo...等。

②能够在真实语境中使用所学词汇和句型，描述节日庆祝活动和习俗。

③培养学生的阅读理解能力，通过课文获取信息和理解内容。

2.教学难点

①准确理解和运用描述节日活动的动词和动词短语，如：celebrate,haveaparty,givegifts等。

②在描述不同节日庆祝活动时，正确使用比较级和最高级来表示程度和喜好。

③引导学生理解并尊重不同文化背景下的节日习俗，培养学生跨文化交际能力。

④指导学生如何在小组讨论中有效合作，共享信息和观点，提高团队合作效率。

四、教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-电脑

-英语听力设备

2.课程平台

-学校在线学习管理系统

3.信息化资源

-电子版课文及练习

-英语学习软件（如：词典、翻译工具）

-网络上的英语学习视频和音频材料

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-口头报告

-互动式问答

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布本节课的预习资料，包括课文电子版、相关节日庆祝活动的视频和音频材料，明确要求学生预习时关注节日相关词汇和句型的理解。

-设计预习问题：设计问题如“列举你所知道的节日及其庆祝方式”，“尝试用Wecelebrate...by...句型描述一个节日”等，引导学生思考和运用语言。

-监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能或微信群内的互动，监控学生的预习进度和效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读课文和观看视频，理解节日相关词汇和句型。

-思考预习问题：学生独立思考预习问题，尝试用英语表达自己的想法。

-提交预习成果：学生将预习成果以笔记或小作文形式提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主学习，培养独立思考和语言运用能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触和了解课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和英语表达能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同国家的节日图片或视频，引发学生对节日庆祝活动的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的重点词汇和句型，如节日名称、庆祝活动的动词短语等，并结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己国家的节日庆祝方式，并用英语描述；进行角色扮演，模拟节日庆祝场景。

-解答疑问：对学生在学习过程中产生的疑问进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，实践所学语言知识。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与讨论，与同学交流不同的节日习俗。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解课文中的重点词汇和句型。

-实践活动法：通过小组讨论和角色扮演等活动，实践语言技能。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对节日