教科版 三年级上册科学期末测试卷（精品）.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.风向通常可以用（??）个方向描述。

A.4?????B.8?????C.12

2.下图温度计上的温度是（??）摄氏度。

A.10????B.零下10????C.零下7

3.老师在教室后面喷洒了花露水，教室里最先能闻到气味的是（??）。

A.前排同学?????B.中间位置的同学?????C.后排同学

4.试管中的冰在完全融化成水后，我们发现体积（??）。

A.变小????B.变大????C.不变

5.如图，持续加热塑料袋里的空气，塑料袋会（??）。

A.上升????B.下降????C.不变

6.空调一般都装在上部,主要是因为（??）。

A.热的空气会往上升,冷的空气会下降?????B.装在上面比较好看?????C.装在上部，可以节省空间

二.填空题(共6题，共20分)

1.我们居住的地区在某个时间的大气状况叫（???）。

2.利用空气的存在，我们可以在不倾斜瓶子的情况下挤出（???）。

3.在正常压强下，水受热到达（???）℃时发生的剧烈的汽化现象叫沸腾，在沸腾过程中（???）一直保持这个温度。水变成水蒸气后，体积会大大（???）。（100、90、会、不会、减少、增加）

4.水有质量，石子有质量，空气（???）（填“有”或“没有”）质量。

5.学校旗杆上的红旗向东北方向飘动，此时刮的是（???）风。

6.空气是存在于我们周围的一种物质。它是一种（???）色、（???）味、无形状、透明、易（???），而且无固定形状和体积，很轻，摸不着、看不见的气体。

三.判断题(共8题，共16分)

1.已经溶解在水中的物质都能用过滤的方法从水中分离出来。（??）

2.电热水壶中的水烧开时，上面冒出的“白雾”就是水蒸气。（??）

3.冰在低温的情况下可以融化成水。（??）

4.固态的冰和气态的水蒸气能相互转化。(?)

5.我们只能用简易天平的方法称量空气的。（??）

6.温度计是玻璃制品，小心拿放，谨防破裂。（??）

7.在测量空气的质量时，我们可以用石块代替豆子。（??）

8.不同的天气状况，都会影响到气温的高低变化。（??）

四.连线题(共2题，共6分)

1.水的形态结构

冰淇淋????????液体

碳酸饮料???????气体

雾?????????固体

2.连线题。

把下列分离两种物质的任务与正确方法用线连起来。

分离食盐和沙子分离食盐和水?分离木屑和铁屑

加热蒸发??用磁铁吸引??用水溶解

五.填表题(共1题，共12分)

1.我会用表格对比石头、水和空气的特征。

六.简答题(共6题，共34分)

1.比较水和冰，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

2.通过哪些途径可以及时了解当地的天气情况？

3.雨量器的口径大小是否对测量有影响？

4.除了教材中给出的两种办法外，你还能想到哪些加快溶解的办法？

5.在日常生活中，怎样让湿衣服干得快些？

6.在秋季，人们的生产、生活有什么特点？这些特点与天气变化有关吗？

七.材料题(共2题，共14分)

1.格陵兰岛在一天内融化了20亿吨冰

一项全球变暖研究警告称，气候变化正在加速格陵兰岛冰盖的迅速恶化，其速度至少比之前认为的快4倍。NASA表示：“自2002年以来，格陵兰岛冰盖每年大约损失2810亿吨。”科学家们认为如果全球气温继续上升，格陵兰岛冰盖的融化将导致海平面上升。日益增多的冰川融化可能会对全球沿海地区造成灾难性的影响。纽约和迈阿密等城市将首当其冲受到损害。关于气候变化的科学共识是各国必须将全球变暖幅度控制在1.5摄氏度以内，并限制温室气体的排放。

影响格陵兰岛冰盖融化速度加快的原因是________，为了解决这一问题我们人类必须限制_________________________。

2.材料分析。

古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。

1.第个证明空气有质量的科学家是（??）。

A.牛顿???B.伽利略???C.爱迪生

2.下列做法不能证明空气有质量的是（??）。

A.先称出空瓶质量，再向瓶内充气，再次称量

B.先向瓶内充气