5.2构建人类命运共同体 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.docx

5.2构建人类命运共同体说课稿-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

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教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一《当代国际政治与经济》第五章第二节“构建人类命运共同体”。本节课主要包括以下内容：

1.人类命运共同体的概念及其提出的背景；

2.人类命运共同体的核心内涵与特征；

3.构建人类命运共同体的重要意义；

4.我国在构建人类命运共同体中的积极作用；

5.青少年如何为实现人类命运共同体目标做贡献。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.政治认同：培养学生对我国倡导构建人类命运共同体的理念认同，增强国家观念和全球意识。

2.科学精神：培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析国际政治经济形势，提高分析问题和解决问题的能力。

3.法治意识：培养学生遵守国际法律法规，尊重各国主权和民族特点，维护国际公平正义。

4.公共参与：培养学生积极参与全球治理，关注人类共同福祉，为构建人类命运共同体贡献自己的力量。

重点难点及解决办法

重点：

1.人类命运共同体的概念及其核心内涵。

2.构建人类命运共同体的重要意义。

难点：

1.理解人类命运共同体理念在国际政治经济中的具体运用。

2.探讨我国在构建人类命运共同体中的角色与作用。

解决办法：

1.通过案例分析，引入国际政治经济中的具体实例，帮助学生理解人类命运共同体的实践意义。

2.使用多媒体教学资源，如视频、图表等，直观展示国际关系的变化和我国在全球治理中的贡献。

3.设计小组讨论和课堂互动环节，引导学生从不同角度思考问题，激发学生主动探究的欲望。

4.结合时事新闻，让学生关注国际热点问题，提高学生的政治敏感度和分析能力。

5.在课后布置相关作业，巩固学生对课堂内容的理解，并通过作业反馈，及时解决学生的疑问。

教学资源

1.软硬件资源：投影仪、电脑、音响设备。

2.课程平台：校园教学管理系统。

3.信息化资源：多媒体教学课件、在线教育平台资源。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、课堂互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过校园教学管理系统发布预习资料，包括关于人类命运共同体的概念、特征及意义的PPT和视频，明确要求学生理解构建人类命运共同体的基本理念。

设计预习问题：设计问题如“人类命运共同体与我国外交政策的关系是什么？”引导学生思考。

监控预习进度：通过系统查看学生提交的预习笔记和问题，监控学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，理解人类命运共同体的基本概念。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过系统提交给教师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用教学管理系统实现资源的共享和预习情况的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段关于国际合作的新闻视频，引出人类命运共同体的概念。

讲解知识点：详细讲解人类命运共同体的内涵、特征及意义，结合具体案例如“一带一路”倡议进行说明。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨如何通过国际合作解决全球性问题。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，如“如何平衡国家利益与全球责任”。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论知识应用到实际中。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出自己的观点和想法。

提问与讨论：学生勇敢提出疑问，与其他同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生深入理解构建人类命运共同体的理念。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于人类命运共同体的课后作业，如撰写一篇关于“如何构建人类命运共同体”的短文。

提供拓展资源：提供相关的书籍和网站链接，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，将课堂所学知识应用到实际写作中。

拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识视野。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

本节课的重难点在于理解人类命运共同体的理念及其在国际政治经济中的实践，通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，学生能够逐步深入理解并掌握这一概念。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相