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中小学班主任培训PPT课件
目录
•班主任角色认知与职责
•学生心理健康教育与指导
•班级管理与建设策略
•家校合作与沟通技巧
•学生德育工作开展与实践
•应对突发事件能力及提升途径
01
班主任角色认知与职责
Chapter
班主任角色定位
班级工作的组织者
制定班级工作计划，组织班级活动，
学生成长的引领者协调各方面资源，为班级创造一个
良好的学习和生活环境。
引导学生树立正确的世界观、人
生观和价值观，促进学生全面发
展。
教育教学的协调者
协助任课教师进行教学管理，及时
了解学生的学习情况和问题，与任
课教师共同解决学生在学习中遇到
的问题。
班主任工作职责
010203
班级管理学生教育家校沟通
制定班级规章制度，维护关注学生的思想、学习、与家长保持密切联系，及
班级纪律，促进班级形成生活和心理状况，及时进时反馈学生的学习和生活
良好的班风和学风。行教育和引导，帮助学生情况，指导家长正确地教
解决问题和困难。育子女。
班主任与学校、家长、学生关系
与学校关系与家长关系与学生关系
班主任是学校教育教学工作的重班主任是家长与学校之间的桥梁班主任是学生最亲近的教师之一，
要组成部分，需要积极参与学校和纽带，需要与家长建立互信、需要与学生建立平等、尊重、关
的各项活动和工作安排，与学校互助、互谅的关系，共同关注学爱的关系，关注学生的全面发展
领导
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