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足球技战术二过一配合1说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
一、课程基本信息
1.课程名称:足球技战术二过一配合1
2.教学年级和班级:2023-2024学年高一上学期,高一年级
3.授课时间:2023年10月15日
4.教学时数:1课时
本节课旨在让学生了解并掌握足球基本技战术中的二过一配合,通过实践训练,提高学生的足球实战能力。本节课内容与人教版《体育与健康》必修第一册相关章节紧密相连,注重理论与实践相结合,以增强学生对足球运动的兴趣和热情。
二、核心素养目标分析
本节课核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为及体育品德。通过学习二过一配合,提高学生的足球运动技能,增强团队协作意识,培养战术运用能力。同时,注重学生在运动过程中的自我保护意识,养成良好的运动习惯,促进身心健康。此外,通过课堂互动和竞技比赛,培养学生的竞技精神、尊重对手、遵守规则的良好体育品德。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点是让学生掌握二过一配合的基本技巧和战术运用。具体细节如下:
-球员的站位与跑位:重点讲解在二过一配合中,两名球员如何合理站位,以及如何通过跑位创造传球和接球的机会。例如,讲解防守球员站位时,进攻球员应如何通过快速跑动来拉开防守空档。
-传球与接球的准确性:强调传球的力量、方向和时机,以及接球时的身体协调和反应速度。例如,通过示范正确的传球手法和接球姿势,让学生理解如何提高传球和接球的精准度。
-团队配合与沟通:强调在二过一配合中,球员之间如何通过眼神、手势和语言进行有效沟通,以及如何根据场上的实际情况调整战术。
2.教学难点
本节课的教学难点在于学生对于二过一配合的实战应用和战术意识的培养。具体细节如下:
-球员之间的时机把握:难点在于学生如何准确判断传球和接球的时机,这在实际比赛中受多种因素影响。例如,学生可能在训练中掌握了基本技巧,但在比赛中由于紧张或判断失误,无法准确把握时机。
-对抗中的应变能力:难点在于学生在面对对方防守时的应变能力。例如,如何在对方防守队员紧逼时,快速做出决策,调整传球路线或改变配合方式。
-战术意识的培养:难点在于学生如何理解并应用二过一配合在整个战术体系中的作用,以及如何根据比赛情况灵活调整战术。例如,学生可能掌握了二过一的基本动作,但难以将其与整体战术相结合,无法在比赛中发挥最大效用。
四、教学资源
-软硬件资源:足球场地、足球、标志盘、训练服装、运动鞋
-课程平台:校园体育课程管理系统
-信息化资源:校园网络、体育教学视频资料
-教学手段:分组练习、小组讨论、实战演练、视频教学
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对足球二过一配合的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
-开场提问:“你们在足球比赛中见过二过一配合吗?它为什么重要?”
-展示一些足球比赛中的二过一配合视频片段,让学生初步感受这种配合的魅力和作用。
-简短介绍二过一配合的基本概念、战术意义以及在比赛中的应用,为接下来的学习打下基础。
2.二过一配合基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解二过一配合的基本概念、组成部分和原理。
过程:
-讲解二过一配合的定义,包括配合的发起者、接球者和传球者三个主要角色。
-详细介绍二过一配合的组成部分,如球员的位置选择、传球路线、跑动路线等。
-使用图表或示意图帮助学生理解二过一配合的战术意图和执行步骤。
3.二过一配合案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解二过一配合的特性和重要性。
过程:
-选择几个典型的二过一配合案例进行分析,包括职业联赛中的精彩配合。
-详细介绍每个案例的背景、配合过程、战术效果,让学生全面了解二过一配合的多样性。
-引导学生思考这些案例在比赛中的作用,以及如何在实际比赛中运用二过一配合。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
-将学生分成若干小组,每组选择一个二过一配合的战术场景进行深入讨论。
-小组内讨论该场景下二过一配合的实施要点、可能遇到的问题以及解决方案。
-每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对二过一配合的认识和理解。
过程:
-各组代表依次上台展示讨论成果,包括战术场景、配合过程和解决方案。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调二过一配合的重要性和意义。
过程:
-简要回顾本节课的学习内容,包括二过一配合的基本概念、战术步骤、案例分析等
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