排球扣球＋传球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

排球扣球＋传球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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教材分析

本节课内容选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册中的排球章节，主要教授排球扣球和传球技巧。教材以培养学生的排球基本技能和团队协作能力为核心，通过系统的训练方法，使学生掌握排球运动的技巧，提高运动水平，增强身体素质。本节课的教学内容与教材紧密相连，旨在让学生在实际操作中掌握排球运动的基本技能，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生运动能力、健康行为和体育品德。通过排球扣球和传球的学习，提升学生的运动技能和战术意识，增强团队协作能力。同时，注重培养学生良好的运动习惯和健康生活方式，提高自我保护意识。在教学中，注重培养学生的自信心、坚韧性和尊重他人等良好品质，促进学生全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握排球扣球的基本技巧，包括起跳、挥臂、扣球动作的连贯性。

②学会排球传球的正确姿势，包括站位、手法、用力顺序和传球目标的准确性。

2.教学难点

①在扣球过程中，如何保持身体平衡，调整起跳时机与挥臂力量的配合。

②在传球时，如何准确控制球的飞行方向和速度，以及如何应对不同位置的传球需求。

教学资源

1.软硬件资源：排球场地、排球、计分板、标志物。

2.课程平台：校园体育课程管理系统。

3.信息化资源：体育教学视频资料、运动技巧动画演示。

4.教学手段：分组练习、比赛模拟、实时反馈与指导。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过播放一段精彩的高水平排球比赛视频，让学生观察并讨论视频中运动员的扣球和传球技巧。

-提问学生：“你们认为扣球和传球在排球比赛中分别扮演了什么角色？为什么？”

-学生分享观察和想法，教师总结并引出本节课的教学内容。

2.讲授新课（用时15分钟）

-教师介绍排球扣球和传球的基本技巧，包括动作要领、注意事项和训练方法。

1)扣球

-讲解扣球的起跳、挥臂、扣球动作的连贯性。

-演示正确的扣球动作，并让学生跟随模仿。

-用时5分钟。

2)传球

-讲解传球的站位、手法、用力顺序。

-演示正确的传球动作，并让学生跟随模仿。

-用时5分钟。

3)比较分析

-教师通过视频或现场示范，展示不同水平的扣球和传球技巧，引导学生分析优缺点。

-用时5分钟。

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组进行扣球和传球的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

1)扣球练习

-学生两人一组，一人抛球，一人扣球，轮流进行。

-教师观察并指导动作，强调要点。

-用时5分钟。

2)传球练习

-学生三人一组，进行三角传球练习。

-教师观察并指导动作，强调要点。

-用时5分钟。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师组织学生进行小组讨论，分享练习中的心得体会和遇到的问题。

-教师挑选几个具有代表性的问题进行解答，并给予针对性的指导。

-学生之间互相学习，教师鼓励学生提出创新性的解决方案。

5.课堂提问（用时5分钟）

-教师针对本节课的教学内容进行提问，检验学生对知识的掌握情况。

-学生回答问题，教师给予反馈和评价。

6.总结环节（用时5分钟）

-教师对本节课的教学内容进行总结，强调扣球和传球技巧的重要性。

-学生分享自己的收获和感受，教师给予肯定和鼓励。

7.课后作业（用时10分钟）

-教师布置课后作业，要求学生课后进行自我练习，巩固所学技巧。

-学生记录作业要求，教师提醒注意事项。

总用时：45分钟。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.技术掌握：学生能够熟练掌握排球扣球和传球的基本技巧，包括起跳、挥臂、扣球动作的连贯性以及传球的站位、手法和用力顺序。在实际操作中，学生的动作更加规范，技术更加成熟。

2.团队协作：通过本节课的学习，学生在分组练习和比赛模拟中学会了如何与队友配合，提高了团队协作能力。学生在互动中学会了沟通、协调和支持，这对于排球这项集体运动来说至关重要。

3.运动素养：学生对排球运动的理解更加深入，不仅掌握了基本技巧，还学会了如何观察比赛、分析对手，提高了运动素养和战术意识。

4.身体素质：学生在系统的训练中，身体素质得到了提升，尤其是力量、速度和协调性方面。这对于提高学生的整体运动水平和生活质量都有积极影响。

5.自我管理：学生在课后自我练习中，学会了如何安排自己的训练时间和强度，提高了自我管理能力。这种自我驱动的学习习惯对学生未来的学习和生活都是一种宝贵的素质。

6.心理素质：学生在面对挑战时表现出了坚韧和自信，面对失败时能够积极调整心态，再次尝试。这种心理素质的