2025年国庆节教案小班社会领域 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

国庆节教案小班社会领域

国庆节教案小班社会领域

一、教学目标：1.了解国庆节的起源和意义，培养学生

的爱国情怀；2.认识国庆节的庆祝活动和习俗，了解中国传

统文化；3.培养学生的观察和思考能力，发展他们的社会行

为习惯。

二、教学内容：1.国庆节的含义和起源；2.国庆节的庆

祝活动和习俗；3.学习国旗的颜色和设计含义；4.制作国旗

手折纸。

三、教学准备：1.PPT演示文档；2.图片、视频等多媒体

资料；3.白纸、彩色纸、剪刀、胶水等制作国旗手折纸所需

材料；4.学生的座位上放置鲜花、国旗等相关装饰。

四、教学过程：1.导入环节教师与学生一起观看有关国

庆节的视频，激发学生的学习兴趣，并询问学生是否了解国庆

节。然后与学生分享一些自己在往年国庆节期间的经历和感受，

引导学生感受国庆节的欢乐氛围。

2.新知讲解通过PPT演示，让学生了解国庆节的起源和

意义。引导学生思考国庆节作为一个重要的节日，对于我们国

家和人民来说有什么特殊的意义。

3.学习国庆节的庆祝活动和习俗向学生介绍国庆节的庆

祝活动和习俗，如升国旗仪式、花车巡游、烟花晚会等。通过

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

图片和视频资料让学生感受国庆节的欢乐气氛，培养他们的爱

国情怀。

4.学习国旗的颜色和设计含义教师将国旗的图片展示给

学生，让学生观察国旗的颜色和设计，并解释其中的含义。红

色代表革命和热情，黄色代表光明和希望，五颗黄色的五角星

象征着中国共产党领导下的五大人民群众。

5.制作国旗手折纸教师向学生展示制作国旗手折纸的步

骤和方法，教会学生如何将纸折叠成国旗的形状，并使用彩色

纸给国旗上色。教师在制作过程中给予学生指导和帮助，鼓励

学生动手制作。

6.小结与评价让学生分享自己制作的国旗手折纸，并展

示在课堂上。教师对学生的制作过程和成果进行评价，肯定学

生的努力和创造力，并鼓励学生将国旗手折纸带回家庆祝国庆

节。

五、教学延伸：1.邀请学生参观当地举办的国庆节庆活

动，亲身体验国庆节的氛围；2.组织学生参与学校举行的国

庆节庆祝活动，如合唱比赛、文艺演出等；3.通过观看国庆

节的庆祝活动直播，了解其他地区庆祝国庆节的方式和特点。

六、教学反思：通过本节课的教学，学生了解了国庆节的

起源和意义，培养了他们的爱国情怀，了解了国庆节的庆祝活

动和习俗，同时提高了学生的观察和思考能力。通过制作国旗

手折纸的活动，培养了学生的创造力和社会行为习惯。但需要

注意的是，要根据学生的具体情况和年龄特点，灵活调整教学

内容和方法，确保教学效果。