Unit 8 Section A 3a - 3c 说课稿 2024-2025学年人教版八年级英语上册.docx

Unit8SectionA3a-3c说课稿2024-2025学年人教版八年级英语上册

一、教材分析

本节课是2024-2025学年人教版八年级英语上册Unit8SectionA3a-3c的内容。本单元主题为“SportsandHobbies”，本节课主要讲述了不同人物的运动爱好和原因。3a部分为阅读理解，介绍了几位同学的运动爱好；3b部分为听力练习，要求学生听懂并记录信息；3c部分为写作活动，让学生描述自己的运动爱好。本节课旨在培养学生的阅读、听力和写作能力，同时激发他们对运动的兴趣。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：语言能力——通过阅读和听力练习，提高学生获取和处理信息的能力；文化意识——通过了解不同人物的兴趣爱好，增强学生对多元文化的理解和尊重；思维品质——通过写作活动，激发学生的创造性思维和批判性思维；学习能力——通过课堂互动和小组合作，培养学生自主学习的能力，为终身学习打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-掌握描述运动爱好的词汇和句型，例如：“Ilikeplayingsoccerbecauseit’sfun.”；

-能够通过阅读和听力理解对话或文章中的关键信息；

-能够运用所学知识进行简单的写作，描述自己的运动爱好。

举例来说，教师需要强调的情态动词“like”后面跟动词ing形式的用法，以及如何使用“because”来解释原因。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-学生可能不熟悉描述运动爱好的特定词汇，如“volleyball”、“basketball”等；

-学生在听力练习中可能会因为语速、发音或背景噪音的影响而难以理解对话内容；

-学生在写作时可能会出现语法错误，比如时态、主谓一致等问题。

例如，教师需要帮助学生掌握如何正确使用现在进行时来描述经常做的活动，如“usuallyplay”而不是“play”或“played”。同时，教师还需要引导学生如何通过上下文来猜测生词的含义，以及在写作中如何避免常见的语法错误。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版八年级英语上册教材，特别是Unit8SectionA3a-3c的相关内容。

2.辅助材料：准备与运动爱好相关的图片，以及描述运动场景的音频资料，用于听力练习和激发学生兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，以便学生进行小组活动和交流。准备白板和markers，用于板书和展示学生作品。

五、教学过程

1.导入

-Goodmorning,everyone.Today,weregoingtostartanewlessonfromUnit8,SectionA.ThetopicisSportsandHobbies.Canyoutellmewhatyourfavoritesportis?(让学生自由分享他们的运动爱好，以此引入本节课的主题。)

2.预习

-Beforewestart,pleasetakeoutyourtextbooksandturntopage67.Lookatthepicturesin3aandtrytopredictwhatthepassagewillbeabout.(让学生预习3a部分的图片，预测文章内容。)

3.阅读理解

-Now,letsreadthepassagein3atogether.Payattentiontothenewwordsandthestructureofthesentences.(带领学生一起阅读3a部分的文章，注意新词汇和句子结构。)

-Afterreading,Iwillasksomecomprehensionquestionstocheckyourunderstanding.(阅读后，提出一些理解性问题，检查学生的理解程度。)

-Forexample,WhydoesSarahlikeplayingsoccer?orWhatdoesTomthinkaboutplayingbasketball?(举例提问。)

4.听力练习

-Next,wellmoveontothelisteningpracticein3b.Listencarefullytothetapeandtrytofillintheblankswiththemissin