2025年做一名幸福的体育教师演讲稿 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

做一名幸福的体育教师演讲稿

第一篇：做一名幸福的体育教师演讲稿

做一名幸福的体育教师演讲稿

各位老师：

大家好，做一名幸福的体育教师体育是强健体魄，磨砺意志，强

盛生命力的代名词；教师是传播正能量，延续人类文明和智慧的工程

师；这两个词语在一起就构成了我的职业——体育教师。我很幸运，

我是一名体育教师。风吹日晒，风雨无阻。

2025年8月我成为了一名光荣而神圣的体育老师，掐指一算已经

上班五年了，从最初上课时的无所适从到现在的游刃有余，我觉得体

育老师除了一般老师需要具有的教育教学能力外还需要具备很好的体

力和活力，安全的责任需要我们体育老师精心的设计和严密的组织，

观察每一个学生及时处理各种突发事件，40分钟是丝毫不能懈怠一丝

一毫的，你要为学生的安全负责，因为安全无小事。

体育教师和别的教师不太一样，因为我们面对的是一个年级甚至

更多的年级，再加上上课地点在室外，一节课往往是好几个班同时在

同一块场地上，这样学生的注意力不容易集中，怎样管理好班级是一

个关键，因为场地空旷，站队容易说话。尤其是那些不太听话的孩子，

最初我也是通过严厉的方式来控制学生，当然也收到了一些效果，但

是时间长后发现学生对体育课就没那么多兴趣了。

按照以往的经验学生们应该最喜欢上体育课的，因为体育课不受

约束，更加自由。为什么会这样，我也进行了反思，发现自己的课堂

教学师生定位不准，教法陈旧，缺乏对学生的关注与评价等一系列问

题。当问题摆在眼前，才发现自己知识的贫乏与浅薄。因此我应该重

新给自己定位，改变教学方法。

为此，在实践教学中，我由运动技能的灌输者转变成为学生学习

的引导者、促进者。我设计形式多样的教学模式，创设情境，营造宽

松的氛围。我主动参与，引导、点拨、组织学生一起活动，形成学生

与教师，学生与学生之间的多向交流。并且我充分尊重学生的选择，

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

给予学生适当地自由，承认学生个体差异，给每位学生成功的机会。

学生灿烂的笑脸是对我的肯定，学生积极的运动热情是对我的褒奖。

我想，如何做一名好的体育教师，就是他们创设开放的体育教学

环境，开发他们的自主、互助学习能力，使他们由被动学习变为主动

学习，真正成为体育课堂的主人。让体育课成为学生最放松、最快乐、

最主动、最向往的一门课程。仔细算算我也送走了有3届学生了，每

当他们再次回到校园，来到校园里办公室里看我时，尽管数量不多但

是我心里仍旧很欣慰。因为我做到了。Ididit！或许，作为体育教师

的我永远是拥抱春夏秋冬的人；或许，运动场上寒来暑往，挥汗如雨

的忙碌似乎永无止境，但更多的时候，我心里还是溢满幸福。因为我

永远能与自然零距离接触，永远感受四季阳光的爱抚，永远看到那一

张张稚嫩脸上灿烂的笑容，在阳光下这种生活我始终能感受到温暖与

幸福，我的每天都会被幸福所包围。

第二篇：做一名快乐、幸福的体育教师(演讲稿)

做一名快乐、幸福的体育教师（演讲稿）

我幸运，我是一名教师。6年前的那个夏天，从生我养我的故乡，

背起简单的行囊，带着憧憬，满怀希望，以一名刚毕业大学生的身份

考入到桦南县石头河子镇中学。在这里我感受了初为人师的困惑，也

品尝出传道授业的艰辛，还体验到了体育教师的幸苦。但是，还是在

这里，我编织着自己五彩的梦想，探寻教书育人的真谛，诠释为人之