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教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.吸收营养的最主要的消化器官是（??）。

A.小肠?????B.胃?????C.大肠

2.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出（?）。

A.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音音高越高

B.尺伸出桌边的部分越短，发出的声音音高越高

C.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音越强

3.拨动（??）的声音最强。

A.皮尺?????B.塑料尺?????C.钢尺

4.小车的设计中能增大摩擦力的有（??）。

A.轮胎之间的距离很宽????B.轮胎上的花纹????C.流线型车身

5.鞋底的花纹主要作用是（??）。

A.美观?????B.坚固?????C.增大摩擦力

二.填空题(共5题，共20分)

1.人的牙齿是重要的消化工具，分为门齿、犬齿、（???），舌能将食物在口腔里进行传送和搅拌，食物在咀嚼的过程中被（???）浸湿变软。

2.（???）是维持生命所必需的物质，（???）是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。

3.最近手指间有一些脱皮，需要多吃含有（???）的食物。

4.要使静止的物体运动起来，必须对物体用（???），要使物体运动得更快，必须对物体用（???）。

5.古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上（???），这样通过将（???）摩擦转换为（???）摩擦，从而减少摩擦力。

三.判断题(共5题，共10分)

1.弹簧测力计的单位是克和千克。（??）

2.鼓膜很厚而且有弹性，有声音时它会产生振动。（??）

3.橡皮筋越细，拉伸后拨动发出的声音越强。（??）

4.用不同的力拨动同一条橡皮筋时，声音的强弱是一样的。（??）

5.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。（???）

四.连线题(共2题，共11分)

1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

2.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。

五.简答题(共5题，共28分)

1.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

2.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

3.举例说说生活中哪些物体存在能量。

4.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

5.如何保证我们所摄入的营养均衡？

六.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

七.综合题(共3题，共24分)

1.为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为A、B、C、D、E五类，请回答下列问题：

（1）营养学家将这五类形象地设计成如图示的“（???）”，并提倡居民每天均衡地吃这五类食物。为保证身体健康，建议在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比例是（???）。

（2）正在生长发育的青少年，应多吃图中C、D类食物，原因是该类食物中含有丰富的（???）和钙质。

（3）你每天吃的主食是（???）类食物，膳食中如果不搭配该类食物会造成身体内缺乏供能物质。

（4）B类食物所含的主要营养成分是（???）和无机盐。

2.下面是401班同学研究“橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离”实验记录。请填写完整。

橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离的实验记录。

3.在我们研究“声音是怎样产生的”一课中发现，

用力拉伸橡皮筋（???）；

轻轻拨动橡皮筋，（???）；

从以上现象中说明声音是（???）产生的。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.B

5.C

二.填空题

1.臼齿；唾液

2.氧气；二氧化碳

3.维生素

4.力；更大的力

5.滚木；滑动；滚动

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。

2.铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。

3.生活中运动的物体存在动能，流动的水具有动能，燃料，食物和化学物质中有化学能等。

4.经常参加体育锻炼

5.荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜、运动量大时，多吃糖类，补充能量。

六.材料题

1.对方讲话的声音是通过棉线传到听话人的耳朵里的；可以将棉线替换成金属线。

七.综合题

1.均衡膳食宝塔；3:4:3；蛋白质；A；维