2.3制取氧气暑期练习（三）-九年级化学人教版上册.docxVIP

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2.3制取氧气暑期练习练习（三）人教版九年级上册

一．选择题（共13小题，满分39分，每小题3分）

1．（3分）下列实验操作正确的是（）

A．排水法收集氧气时，当导管口开始有气泡冒出时立即收集，防止气体逃逸

B．蒸发食盐水获得固体食盐，等到蒸干时才停止加热蒸发

C．过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌

D．氢气、一氧化碳等可燃性气体点燃前进行验纯

2．（3分）门捷列夫说：“观察是第一步，没有观察就没有接踵而来的前进。”下列现象正确的是（）

A．木炭还原氧化铜，试管内黑色粉末逐渐变为红色

B．用红磷测空气中氧气的含量，燃烧时产生大量白色烟雾

C．用石墨做导电性实验灯泡会亮，改用6B铅笔芯做实验灯泡不亮

D．铁在纯氧中燃烧火星四射、放出大量的热，生成四氧化三铁

3．（3分）下列关于二氧化硫、二氧化碳、二氧化锰三种物质的说法不正确的是（）

A．都含有氧分子 B．都是化合物

C．都是氧化物 D．都含有氧元素

4．（3分）下列叙述中错误的是（）

A．试管洗涤干净的标志是既不聚成水滴，也不成股流下

B．观察到刚有气泡从导管口冒出，立即用集气瓶收集

C．用排水法收集氧气时，事先应将集气瓶装满水

D．集气瓶集满氧气后在水中用玻璃片盖好瓶口，拿出水面正立在桌上

5．（3分）以下是小文同学在实验室的一些操作，其中正确的是（）

A．实验室制氧气 B．检查装置气密性

C．蒸发结晶 D．浓硫酸稀释

6．（3分）下列说法中，正确的是（）

A．在空气中不能燃烧的物质，在氧气里也一定不燃烧

B．动植物的呼吸、食物的腐烂都是缓慢氧化的结果

C．不使用催化剂，加热氯酸钾就不能分解放出氧气

D．使用催化剂可以例氯酸钾分解出比理论值更多的氧气

7．（3分）有关催化剂的说法正确的是（）

A．任何反应都要催化剂 B．使生成物的质量增加

C．改变化学反应的速率 D．本身的性质保持不变

8．（3分）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集时，装药品的试管破裂了，其可能原因是（）

①装药品前忘了检查气密性

②试管口没有略向下倾斜

③试管没有均匀预热

④收集完氧气，先熄灭酒精灯，后取出水中导管

⑤试管外壁潮湿

⑥夹试管的铁夹夹得太紧。

A．①③④ B．②③④ C．②④⑤ D．②③④⑤⑥

9．（3分）分别把充满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象．下列对甲、乙、丙气体的分析正确的是（）

A．甲、乙、丙气体都易溶于水

B．乙气体比甲气体更易溶于水

C．可以采用排水法收集丙气体

D．不可用排空气方法收集甲气体

10．（3分）下列有关说法中，正确的是（）

A．用过氧化氢溶液制氧气时，加入催化剂可以使生成氧气的质量增加

B．氯酸钾中加入少量的高锰酸钾，反应速率加快，高锰酸钾作催化剂

C．化学反应前后催化剂的物理性质不会发生改变

D．加入催化剂，过氧化氢发生分解反应所需的温度降低，放出氧气的速率加快

11．（3分）下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（）

A．

B．

C．

D．

12．（3分）质量相等的两份氯酸钾a和b，再向b中加入少量的二氧化锰，将它们同时加热，放出氧气的质量（m）与反应时间（t）关系的图象正确的是（）

A． B．

C． D．

13．（3分）如图装置有较多用途，下列有关说法错误的是（）

A．如瓶内为空气，要收集氧气，气体应从a端进入

B．如瓶内装满水，要用排水法收集氧气，气体应从a端进入

C．医院给病人输氧时，也有类似装置（瓶内装半瓶蒸馏水）病人吸氧的塑料管接在b端

D．输氧时，可通过此装置观察是否有氧气输出

二．实验探究题（共1小题）

14．用下列实验研究吸入空气和呼出气体的成分。

（1）实验1能证明呼出气体中氧气的含量比空气中低的现象是。

（2）实验2能证明呼出气体中二氧化碳含量比空气中高。

步骤Ⅰ：从导管口（填“a”或“b”）连续吹气10秒，观察到澄清的石灰水变浑浊。

步骤Ⅱ：另取相同装置和药品，从导管口（补全实验操作），未观察到澄清的石灰水变浑浊。

三．填空题（共13小题）

15．某化学兴趣小组的同学设计了如图所示的装置，探究影响化学反应速率的因素．

（1）如图装置中使用注射器的优点是，观察量筒中液体的体积时视线要与．

（2）下面是用上述装置实验时，收集的相关数据：

实验

序号

H2O2溶液

的浓度/%

H2O2溶液

的体积/mL

MnO2的

用量/g

温度/℃

收集O