教科版一年级上册科学期末测试卷含答案【巩固】.docxVIP

教科版一年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（?）

A.一个小组一个小组轮流测量

B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可

C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行

D.老师测量，学生观察

2.在辨别植物叶的时候，我们可以通过观察叶的（??）来辨别。

A.颜色?????B.大小????C.形状

3.植物的作用不包括（??）。

A.提供氧气?????B.提供食物?????C.做首饰

4.不适合观察植物的地点是（??）。

A.墙角????B.花坛????C.池塘里

5.下列植物中，属于开花植物的是（??）。

A.蕨类?????B.苔藓????C.凤仙花

6.测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（??）

A.不同?????B.相同?????C.不确定

7.甲和乙比较，（?）。

A.甲比乙长?????B.甲比乙短?????C.甲和乙一样长

8.下面不是同一类叶子的是（??）。

A.?????B.?????C.

9.下列选项中，（??）是银杏叶。

A.???????B.?????C.

10.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（??）。

A.卷尺?????B.体重秤?????C.温度计

二.填空题(共10题，共38分)

1.植物的叶依靠阳光提供的能量，利用（???）和（???）制造了植物生长所需的养料，称为光合作用。

2.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）

（???）、（???）、（???）。

3.测量桌子高度时，我们可以借助（???）来测量。

4.比较几只恐龙的大小可以从（???）、（???）、（???）等方面比较。

5.想要直观的比较测量结果的长短，需要用（???）的标准物来测量。

6.一拃是指（???）和（???）之间的距离。

7.我们通过（???）来观察世界。

8.用尺子测量物体时，要把尺子的（???）刻度线与物体的一端对齐。

9.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（???）刻度；标记线的间距（???）；标记线（???）出现；都有（???）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）

10.使用纸带和尺子测量，（???）测量的结果更精确。

三.判断题(共10题，共20分)

1.纸带上的小格可以不相同。（?）

2.大树和菊花相比，更高。（?）

3.植物能释放氧气，净化环境。（??）

4.比较距离时，只标出起点就可以。（??）

5.植物是有生命的。（?）

6.到了秋天，树叶落下，植物就死亡了。（??）

7.植物会生长，也会死亡。（?）

8.我们吃的食物，有的是植物提供的。（??）

9.让纸蛙重复跳三次，选出跳得最远的一次作为最后的成绩更公平。（?）

10.动物是“活”的，植物也是“活”的。（??）

四.连线题(共2题，共6分)

1.把叶子和植物对应起来。

????

????

2.连线题。

五.简答题(共5题，共25分)

1.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。

（1）

（2）

2.塑料花是植物吗？为什么？

3.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？

4.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

5.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。

六.综合题(共3题，共15分)

1.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。

排序：（???）

2.把下面的恐龙按要求排序。

①②

③④

从胖到瘦：（???）。

尾巴从长到短：（???）。

3.排序。

向日葵的一生经历了种子、发芽、幼苗、开花、结果这五个过程。请将下面的五幅图进行排序。

（???）（???）（???）（???）（???）

参考答案

一.选择题

1.A

2.C

3.C

4.C

5.C

6.B

7.B

8.C

9.C

10.A

二.填空题

1.二氧化碳；水

2.手臂；脚；手掌

3.纸带

4.比较高矮；比较长短；比较大小

5.相同

6.拇指；中指

7.眼睛

8.零

9.0；相等；重复；数字

10.尺子

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

7.√

8.√

9.√

10.√

四.连线题

1.如下：

2.如图：

五.简答题

1.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远

2.塑料花不是植物