2.2.2 脊椎动物 课件(共23张PPT)人教版（2024） 七年级上册.pptxVIP

生物学BIOLOGY第二节两栖动物和爬行动物?第二单元第二章动物的类群人教版生物学七年级上册

生物学BIOLOGY核心素养目标【生命观念】【探究实践】【科学思维】【态度责任】通过学习两栖动物和爬行动物的主要形态特征，初步了解动物从水生到陆生的进化历程，形成结构与功能观、进化与适应观。通过观察青蛙、蜥蜴的主要特征，归纳比较青蛙和蜥蜴的异同点，锻炼观察、分析、比较归纳的科学思维。通过学习两栖动物和爬行动物与人类的关系，认识到动物可能对人类生活产生积极的或负面的影响，从而辩证认识事物，形成保护生物多样性的意识和行为。

生物学BIOLOGY想一想青蛙和龟既可以在水中游泳，也可以在陆地生活，然而，青蛙属于两栖动物，而龟却属于爬行动物，这是为什么呢？这两类动物分别有什么主要特征呢？P85

生物学BIOLOGY观察图片，说一说青蛙的身体表面颜色和它的生活环境有什么关系？生活在水草丛生池塘里的青蛙，体色是绿色的；在无绿草的水沟里，体色是灰棕色的。这与生活环境的颜色相近，是生物适应环境的表现。观察·思考

生物学BIOLOGY观察：青蛙的特征不能通过尾部摆动辅助游泳，怎样在水中运动呢？头部不能灵活转动，怎样快速发现猎物呢？没有。没有。尾部颈部减少水中运动的阻力呈三角形适于陆地生活四肢头部躯干部

生物学BIOLOGY视野范围更广大而圆，向外凸起可感知声波能探查到猎物细微的波动发达，趾间有蹼(pǔ)既能跳跃，也能划水较短支撑身体呼吸时气体进出的通道气体进入后通过什么器官进行气体交换呢？后肢前肢鼻孔鼓膜眼观察·两栖动物—青蛙

生物学BIOLOGY青蛙的皮肤裸露且能分泌黏液。湿润的皮肤里密布毛细血管，也可进行气体交换。青蛙用肺呼吸，肺简单（肺泡数目少），不发达。需要皮肤辅助呼吸。当把青蛙握在手里时，会感到湿滑，青蛙的体表有什么特征？观察·思考观察·思考

生物学BIOLOGY青蛙的生殖和发育雄蛙鸣叫雌雄蛙抱对卵内发育成蛙先长后肢，再长前肢体外受精青蛙的生殖和发育依赖水环境没有彻底摆脱对水的依赖

生物学BIOLOGY①幼体生活在水中，幼体用腮呼吸②成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸两栖动物的主要特征

生物学BIOLOGY蟾蜍青蛙蝾螈大鲵常见的两栖动物

生物学BIOLOGY蜥蜴一生都生活在陆地上。在温暖的日子里，在田野和山坡的草地上，常常可以看到蜥蜴。请同学们阅读课本P87第1-3段，观察图2-25和图2-26，从外部形态、内部结构、生殖发育三方面进行思考。蜥蜴如何适应陆地生活？观察·思考观察·爬行动物—蜥蜴

生物学BIOLOGY“保护色”，保护自身，便于捕食使头可以灵活转动便于在陆地上寻找食物和发现敌害保护作用减少水分的蒸发跳跃能力较差，但能贴地面迅速爬行短小与环境相似角质鳞片头颈四肢体色观察蜥蜴的特征

生物学BIOLOGY①体表覆盖角质的鳞片或甲②用肺呼吸③大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳爬行动物的的主要特征

生物学BIOLOGY蜥蜴的生殖发育体内受精产卵卵内发育破壳而出较大，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面还有坚韧的卵壳保护使卵能够在陆地中发育成幼蜥蜥蜴的生殖和发育彻底摆脱对水的依赖

避役生物学BIOLOGY鳖鳄鱼龟恐龙蛇常见的爬行动物

生物学BIOLOGY两栖动物、爬行动物与人类生活有着密切的关系。请阅读课本88页的图文资料（图2-27），交流讨论还能作出哪些补充？两栖动物和爬行动物与人类的关系鳖俗称甲鱼，头呈三角形，背甲卵圆形，四肢扁平。人工养殖的鳖可食用。我国常见的毒蛇有银环蛇、蝮蛇、眼镜蛇、竹叶青等。毒蛇能伤人。牛蛙作为外来物种，对本地两栖类、鱼类等的生存造成严重威胁，是危害严重的外来入侵物种。请从“利”和“害”两方面发表你的观点，畅所欲言吧

生物学BIOLOGY两栖动物爬行动物生殖发育受精卵幼体呼吸呼吸体表意义受精卵裸露，不能防止水分蒸发受精卵含有一定水分，外具卵壳，可防止水分蒸发蝌蚪用鳃呼吸，必须生活在水中幼体用肺呼吸，陆生成体肺结构简单，不发达，需要皮肤辅助呼吸成体肺发达，气体交换能力强，只靠肺的呼吸就能满足在陆地上对氧气的需求皮肤需要辅助呼吸，则必须裸露且保持湿润体表覆盖角质鳞片或甲，减少体内水分的蒸发体外受精必须在水中进行体内受精不依赖水环境两栖动物是脊椎动物从水生到陆生进化的过渡类群爬行动物是首次真正登陆陆地的脊椎动物比较两栖动物和爬行动物

生物学BIOLOGY两栖动物爬行动物主要特征①幼体生活在