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二年级英语教师工作计划

一、引导思想

以学校工作计划为基础，以提高教研质量和教学质量为目标，认真学习课程改革理念，我们的教学和研究工作应该积极发挥教学研究、教学指导和服务教学的作用。加强集体备课，相互学习，互相学习，有效提高教学和研究的有效性；追求课堂效果，为学生的持续学习和终身发展奠定良好的基础。

二、工作重点

1、深入学习英语课程标准，认真分析教材，探讨教学模式，研究教学方法和学习方法。

2、扎实开展教研活动，保持和提高原有英语教学质量，确保稳中有升。

3、加强课程管理，多渠道开发英语课程资源，拓展学生知识面，增加学生英语知识积累，提高学生综合语言运用能力。

4、加强对提高课堂教学效率的研究。

三、具体措施

（1）充分发挥教研职能，推动课程实施

1.本学期，教研组将利用教研活动时间，继续组织教师深入细致地学习英语课程标准，结合教学中的实际问题，有针对性地学习其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中，加深对英语课程标准的理解和把握，积极用新的课程理念指导教育教学实践活动。

2.加强教学常规管理，明确备课、上课、作业布置、批改、课外活动、教学评价、培优补差的要求和管理，使英语教学严格有序，有章可循。

3.结合课程改革实践，组织讲座活动，要求每位英语教师在活动中做好准备。

4.英语组全体教师应善于运用新课程理念审视和分析教学设计和教学行为，对一些典型案例进行“案例分析”，养成“课后反思”的习惯，不断更新教学理念，丰富实践经验，为后续实验积累有价值的材料。

（2）深入课堂研究，提高教学效果

提高教学质量不是简单的时间堆砌，而是教学双方智慧的结晶。本学期，教研组将深入课堂开展一系列教研活动。

1.全面贯彻教学工作的“十字”方针。也就是说，备课要“深”，课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

2.充分发挥备课组的积极作用，坚持“案例集体备课”，加强小组听课和评课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。本学期，教研组应围绕一个主题开展“开放式教学系列研讨会”。具体内容包括：教学设计、课堂实践、课堂评价讨论和案例分析。

3.继续组织“英语教研活动”。本学期将进行专题定向讨论；组织教师集体备课；结合学习经验，对课堂教学进行评价；在评价的基础上进一步完善。

（3）注重课题研究，促进教师成长

在学校“促进小学生深度学习教师课堂行为研究”在这个总项目的指导下，作为子项目的研究成员，我们必须统一思想理解，无论工作有多忙，项目都不能丢失，无论困难有多困难，我们也应该坚持不懈，小组教师一起讨论，确定本学期的研究方向。通过参与课题研究，教师不断扩大内需，自觉从“教师”向教育教学研究者、课程开发者、学生学习指导者转变，走“研究型”教师专业成长之路。

四、月度活动安排

九月：

1、根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，促进教学工作有序开展。

2、教研活动：解读教研组工作计划，重温备课格式，解读教研室下发的《小学英语教学要求》。

3、做好2月份常规管理反馈、跟进、总结，形成正常工作。

4.英语“每周一篇文章”活动：各年级根据年级特点选择适合学生阅读的材料。

十月：

1、校级三优课教学。

2、教研活动：优质课例学习活动。

3、集体备课:四年级新教材讨论。

4、学科活动：三年级春歌英语歌曲比赛。

十一月：

1、教研活动：继续学习英语课程标准，并在新课程标准下组织交流英语课堂教学经验。

2、举办三至四年级阅读比赛。

3、学科活动：六年级复活蛋制作比赛。

4、做好质量研究后的分析，总结经验，吸取教训。

十二月：

1、学科活动：五年级母亲节贺卡制作比赛，四年级比赛：听力我最好。

2、教研活动：讨论交流工作中的得失与困惑。以及如何写论文？

3、月度考核常规全面监督。

4、组织指导教师认真准备省教海探航论文。

一月：

1、教研活动：制定不同年级的英语复习计划，组织复习研究课程，讨论高质量的复习试卷。

2、做好期末质量分析，开展期末总结交流工作。

3、完善教学资源库和习题库，总结整理各年级优秀案例、课件和试题。