3.1贯彻新发展理念 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修二 经济与社会[001].docxVIP

3.1贯彻新发展理念说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

一、设计意图

本节课以我国新发展理念为核心，旨在帮助学生深刻理解新发展理念的内涵及其在经济与社会发展中的指导作用。通过本节课的学习，使学生能够结合我国实际，分析新发展理念在现实生活中的具体应用，培养学生的政治认同感和实践能力，为后续学习打下坚实基础。本节课内容紧密联系高中政治统编版必修二《经济与社会》课本，确保教学与教材的高度一致。

二、核心素养目标

三、学情分析

本节课面对的是高中二年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的政治理论基础，对我国的经济发展有初步的认识。在能力层面，学生已具备一定的分析问题和解决问题的能力，能够就相关话题进行思考和讨论。然而，他们在逻辑思维、论证能力方面还有待提高。

在素质方面，学生具备一定的道德素养和社会责任感，但有时在面对复杂问题时，可能缺乏深刻的理解和判断。此外，学生在学习政治课程时，可能存在一定的被动学习现象，缺乏主动探索的精神。

在行为习惯方面，学生可能习惯于传统的听课、记笔记的学习方式，对于互动式、探究式的学习模式可能适应性不强。因此，在教学过程中，需要引导学生积极参与课堂讨论，培养他们的自主学习能力。

总体来说，学生对本课程的学习具有一定的兴趣，但在知识、能力、素质等方面还有较大的提升空间。教师需针对学生的实际情况，调整教学策略，以激发学生的学习热情，提高他们的政治素养。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过系统讲解新发展理念的内涵和意义，确保学生理解其核心内容。

2.讨论法，组织学生分组讨论新发展理念在实际生活中的应用案例，激发学生思考。

3.案例分析法，通过分析具体的经济与社会发展案例，帮助学生理解新发展理念的实际效果。

教学手段：

1.多媒体设备，使用PPT展示重要概念和案例，增强视觉效果。

2.教学软件，利用互动式教学软件，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.网络资源，引导学生利用网络资源进行拓展阅读，增加信息的深度和广度。

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将要学习《经济与社会》第三章的第一节——贯彻新发展理念。在正式开始之前，我想请大家回想一下，我们在上一节课中学到了哪些关于我国经济发展的知识点？

二、课文主旨内容探究

1.现在，请大家打开课本，翻到第49页。我们先来阅读一下本节课的主旨内容。请大家注意，本节课我们将重点探讨新发展理念的内涵、意义以及如何贯彻新发展理念。

2.首先，我们来看一下新发展理念的内涵。请大家阅读第49页第一段，了解新发展理念包括哪些内容。在这个过程中，我会随机提问，请大家做好准备。

3.现在，请大家分享一下你们对新发展理念的内涵的理解。很好，有同学提到了创新、协调、绿色、开放、共享这五个关键词。那么，这五个关键词分别代表了什么呢？请大家阅读第49页第二段，了解这五个方面的具体含义。

4.接下来，我们来探讨新发展理念的意义。请大家阅读第50页第一段，思考新发展理念对我国经济与社会发展的重要作用。在这个过程中，我会引导大家从以下几个方面进行思考：提高发展质量和效益、促进人与自然和谐共生、推动全面小康社会建设等。

5.现在，请大家分享一下你们对新发展理念意义的理解。很好，有同学提到了新发展理念有助于实现可持续发展、提高人民生活水平等。那么，在实际生活中，我们如何贯彻新发展理念呢？

三、贯彻新发展理念的实际应用

1.首先，我们来探讨如何在经济发展中贯彻新发展理念。请大家阅读第50页第二段，了解我国在经济发展中如何践行新发展理念。在这个过程中，我会引导大家关注以下几个方面：产业结构调整、创新驱动发展、绿色发展等。

2.现在，请大家分享一下你们对如何在经济发展中贯彻新发展理念的理解。很好，有同学提到了推动产业结构优化升级、实施创新驱动发展战略等。那么，在实际生活中，我们还可以从哪些方面着手呢？

3.接下来，我们来探讨如何在社会治理中贯彻新发展理念。请大家阅读第51页第一段，了解我国在社会治理中如何践行新发展理念。在这个过程中，我会引导大家关注以下几个方面：保障和改善民生、加强和创新社会治理等。

4.现在，请大家分享一下你们对如何在社会治理中贯彻新发展理念的理解。很好，有同学提到了推进教育、医疗、住房等领域的改革，提高人民群众的获得感、幸福感、安全感。那么，在实际生活中，我们还可以从哪些方面着手呢？

四、总结与拓展

1.经过本节课的学习，我们对新发展理念有了更深刻的理解。在这里，我想请大家回顾一下本节课的主要内容，分享一下你们的学习收获。

2.最后，我想给大家布置一个课后作业。请大家结合本节课所学内容，思考一下如何在现实生活中践行新发展理念，并撰写一篇短文。下节课我们将进行分享和讨论。

3.好的，今天