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教科版一年级下册科学期末测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.只有(??)是有气味的。
A.水?????B.小木块?????C.空气
2.把下面物体放入水中后,不能溶解的是(??)。??
A.糖?????B.盐?????C.沙子
3.下面动物中的(??)不会生活在校园里。
A.????B.????C.
4.浩轩把青蛙和麻雀分成一类,把金鱼和蚯蚓分成一类,他是按(??)来分类的。
A.是否会飞????B.生活环境????C.是否有腿
5.正确闻不明物体气味的方法是(??)。
A.????B.???C.
6.下列哪个不需要用到水(??)。
A.洗衣服????B.浇花????C.扫地
二.填空题(共6题,共32分)
1.在(???)、(???)、(???)、(???)中都生活着鱼。
2.说出你知道的动物:(???)、(???)、(???)、(???)和(???)。
3.通过学习,我发现,水是可以(???)的。
4.蚯蚓可以使土壤(???),有利于植物的生长。
5.测量物体轻重的实验步骤是(???)——(???)——(???)。
6.蜗牛的家不能被(???),要把家建立在(???)。
三.判断题(共9题,共18分)
1.蜗牛的两对触角一对长一对短。(??)
2.蚂蚁喜欢吃甜食。(??)
3.玩具熊是动物。(??)
4.所有动物都有触角。(??)
5.空气流动时是有力的,所以风车会转动。(??)
6.空气是一种无色、无味、会流动、透明的气体。(??)
7.要知道相同大小不同材料的两个小方块的谁轻谁重,掂一掂的方法比称一称更准确。(??)
8.有时我们可以通过掂量感觉出物体的轻重。(??)
9.我和玻璃球的形状是一样的。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.
????
??
???????有脚??????没有脚
五.简答题(共5题,共25分)
1.蜗牛的“家”应该是怎么样的?
2.我们有哪些观察物体特征的方法?至少写出3种。
3.写出5种会飞的动物的名字。
4.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?
5.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品;蚯蚓可以使土壤疏松,利于植物的生长;蜣螂以粪便为食,它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友,我们要保护他们,想一想,你能为动物做些什么呢?写出来吧。
六.综合题(共3题,共16分)
1.下面两个碗的形状和大小都相同。
1.比较它们轻重的最简便方法是(??)。
A.??B.??C.
2.如果两个碗的轻重不同,说明物体的轻重与(??)有关。
A.大小?????B.材质?????C.形状
2.找一找
小刚、小轩和小宇使用天平称量物体的轻重,他们在使用天平时有三处错误的地方,请把错误的地方找出来。
??
3.妈妈给小萱一些糖块,小萱拿出一块含在嘴里,一会糖就化了,糖到哪里去了呢?小萱决定自己探究一下。
1.她将糖块放入水中,发现糖块(??)变小。
A.很快????B.慢慢地????C.没有
2.她用筷子搅拌后发现,糖块(??)。
A.没什么变化????B.变小的速度快了????C.变小的速度慢了
3.小萱想起含糖块时,(??)起到了和筷子一样的作用。
A.牙齿????B.舌头????C.嘴唇
参考答案
一.选择题
1.B
2.C
3.C
4.C
5.B
6.C
二.填空题
1.小溪;池塘;大河;大海
2.猫;狗;猴子;山羊;大象
3.流动
4.疏松
5.预测;掂一掂;称一称
6.阳光直射;背阴
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.√
7.×
8.√
9.√
四.连线题
1.如下:
五.简答题
1.能让蜗牛四处爬;有吃的东西;要保持潮湿;能让蜗牛生活又不让它爬出去。
2.重量、大小、透明与否。
3.蝙蝠、鸟、海鸥、蚊子、蜜蜂
4.用眼睛看,空气是无色的;用鼻子闻,空气是无味的;用塑料袋收集一袋空气,用手捏塑料袋,形状可以变化,说明空气是没有固定形状的;在装空气的塑料袋中放上水或者木块,它们都在塑料袋的下面,说明空气是很轻的。
5.给小鸟做个窝,让它有栖息的地方(答案不唯一,合理即可)。
六.综合题
1.B;B
2.第一处:天平没有放在水平处;第二处:天平使用前要调节至平衡状态;第三处:回形针(砝码)要逐个添加。
3.B;B;B
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