2025年幼儿小班音乐教案20篇 .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

幼儿小班音乐教案20篇

这是幼儿小班音乐教案20篇，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们

参考学习。

第1篇、小班音乐游戏刷牙歌教案反思游戏目标：在游戏中学习保护牙齿的

办法。游戏准备：大牙刷。游戏过程：让幼儿拉成一个圆圈，作为牙齿。再请几

个小朋友到中间做蛀虫，边唱歌，蛀虫可以在牙齿旁边钻来钻去，歌唱完后老师

会加上一句：喜刷刷，喜刷刷，蛀虫逃跑啦！就会有一只大牙刷来刷牙齿，这时

蛀虫就要逃走拉，逃到一颗牙齿后面躲起来，如果被大牙刷碰到的话，那条蛀虫

就会死掉，就蹲下来不动。牙齿就拉圆圈来唱歌。活动反思：从教学效果看很好。

孩子们都知道了刷牙的方法，也意识到刷牙能保护牙齿。在巩固练习时有龋齿和

牙垢的，孩子刷的更认真。而且课下孩子们都说以后要天天坚持刷牙、漱口保护

好自己的小牙。但本节课也存在着不足，在教学时间的分配上还不够科学合理，

游戏的时间短了，以后要尽量多领幼儿在玩中学，学中玩。

第2篇、小班音乐大猫和小猫教案反思活动目标：1、学唱歌曲，熟悉歌曲

的旋律和内容，感受歌曲第一段和第二段的差异。2、幼儿尝试创编歌词。活动

准备：大猫和小猫的图片活动过程：一、导入，学习大猫和小猫唱歌的声音。出

示大猫和小猫的图片，感受大猫和小猫形体上的差异，提问他们是谁？它们一

样吗？A引导幼儿用动作幅度大表现大猫。大猫是什么样子的？（学学大猫

的样子）小朋友学的真像B引导幼儿用动作幅度小表现小猫是什么样子？它和

大猫一样么（学学小猫的样子)师说：谁来用动作表演下小猫？。2、幼儿欣

赏歌曲《大猫和小猫》幼儿熟悉歌词，用完整的句子形容大猫和小猫。（1）师问：

刚才小朋友听了歌曲《大猫和小猫》，谁来告诉老师大猫的声音是怎样的呢？

（幼：我是一只大猫我的声音很大。）师问：小猫的声音又是怎样的呢？（幼：

我是一只小猫我的声音很小。）（2）师再次欣赏歌曲，幼儿用动作表现下大猫、

小猫。师：现在请小朋友们用刚刚学过的动作来表现下大猫和小猫，看谁表演

的最好。3、教师领幼儿听歌曲的伴奏音乐，让幼儿感受音乐旋律的不同，并将

音乐与大猫小猫匹配。（1）师问：它们想和我们一起做游戏，听，谁走在前面，

是大猫是小猫？师问：谁走在前面？为什么？大猫的声音是怎么样？（幼儿：

1

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

大猫，音乐比较大，声音大）（小朋友说得真好）那我们一起来学一学大猫叫（2）

师问：小猫呢（幼儿：音乐比较小，声音小)那我们一起来学一学吧。（带领

幼儿一起学小猫叫。）4、幼儿学唱歌曲，跟随老师放慢速度演唱歌曲，幼儿模仿

学习。师：大猫想认识你们，和你们做朋友。大猫先要介绍自己，听。我是一

只大猫，我的声音很大，喵喵喵喵喵。你们认识它了吗？它是谁？它的声音怎

么样？小猫也想来介绍自己呢！它是谁？它的声音怎么样？5、分组演唱。将

幼儿分成大猫和小猫组。在教师图片的暗示下，幼儿学习准确地演唱自己的角色

大猫和小猫。你们喜欢大猫还是小猫唱歌的声音？喜欢大猫的坐在这里，

喜欢小猫的坐到那里？6、仿编歌曲：师：唱得真好听，把其他小动物也引来了，

听，谁来了？（汪汪汪）大狗会怎么样介绍自己？（带领幼儿一起介绍）小狗呢？

7、结束教学活动。师：请你们回去问问爸爸妈妈还有哪些小动物会唱歌，好吗？

教学反思：通过这次的音乐课，孩子们带着头饰，唱歌兴趣得到了极大的满足，

不仅仅把大猫小猫引进了歌曲了，还可以自己创编歌词把其他小动物都请到了歌