统编版小学语文同步作文四年级下册精品教学课件 第四单元 习作：我的动物朋友（上课课件）.ppt

3.用动物的特点拟题。淘气的小仓鼠贪吃鬼忠实的伙伴提纲一：“总—分”结构，事例具体结构提纲提纲二：多个角度，写清特点提纲三：介绍全面，表达真情我的提纲描写动物特点的词语娇小玲珑勇敢无畏憨态可掬聪明伶俐小巧玲珑生龙活虎朝气蓬勃活泼可爱可怜巴巴调皮可爱生气勃勃尽职尽责精彩词语描写动物动作的词语小心翼翼狼吞虎咽昂首阔步蹑手蹑脚大摇大摆连蹦带跳龇牙咧嘴游来游去张牙舞爪上蹿下跳跳来跳去腾空跃起快快乐乐亲密无间心花怒放自由自在心旷神怡无忧无虑无微不至心安理得轻松自在身临其境赏心悦目心满意足描写感受的词语那只小黑狗有着一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一样油亮光滑，雪白的小爪子像四朵梅花，那条撅着的小尾巴总是悠闲地摇摆着。（运用比喻的修辞手法描写小狗的外形，给读者留下了深刻的印象。）精彩句子突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一蹿，舌头一伸、一钩，小虫就进到了它的嘴里。（运用动作描写，把青蛙捕食的过程写得生动具体。）花花很喜欢玩接球的游戏。我把球随手扔出去，它立马飞奔出去，一跃而起，把球叼到嘴里捡回来，冲着我摇尾巴。如果哪次它没接住球，它就会拉着脸，慢腾腾地走回来，把球放到我脚下，然后卧倒在地，沮丧极了！（用具体事例写出了花花玩接球游戏时的两种状态，让读者看到了一个胜负欲极强的小狗形象，令人捧腹。）去年，妈妈在花鸟鱼虫市场购买了两条小金鱼。从那以后，这两条小金鱼就成了我的好朋友，快来听我向你介绍介绍它们吧！（开头交代了动物朋友的由来，引出下文对动物朋友的具体介绍。）（节选自《小金鱼》）精彩开头1.交代由来式八岁生日那天，我收到了一份特别的生日礼物——小狗白白。你一定很想认识它吧！听我来给你介绍吧！（节选自《小狗白白》）1.交代由来式今年暑假，我和妈妈要去北京游玩，便想把我的动物朋友——一只泰迪小狗托付给大家照顾。要想照顾好我的泰迪小狗，大家先来了解一下它吧。（说明了托大家照顾小狗的原因，情境创设得合理。）（节选自《泰迪小狗》）2.说明原因式我家就要搬到外地去了，我想找一名同学收养我的小仓鼠。我先给同学们讲一讲关于小仓鼠的故事吧。（节选自《小仓鼠》）2.说明原因式“头戴大红花，身穿什锦衣，好像当家人，一早催人起。”这就是我的动物朋友——大公鸡。今天，老师让大家介绍一下自己的动物朋友，那我就来向大家介绍一下它吧！（开头设置谜语，吸引读者的眼球，使读者产生阅读欲望。）（节选自《大公鸡》）3.设置谜语式精彩结尾这就是我的动物朋友——小狗丢丢。（节选自《小狗丢丢》）小猫喵喵，漂亮、活泼、有趣，我很喜欢它。（节选自《小猫喵喵》）1.总结式我喜欢我的小仓鼠，我会一直好好照顾它的。（节选自《小仓鼠》）长毛兔是我的好朋友，它给我带来了快乐，我十分喜欢它。（结尾抒发情感，表达了对长毛兔的喜爱之情，感情真挚。）（节选自《长毛兔》）2.抒情式这就是我的动物朋友——小狗丟丟。(节选自《小狗丢丟》)小仓鼠的故事讲完了，你一定迫不及待地想收养它了吧！（与读者互动，拉近了与读者的距离。）（节选自《小仓鼠》）3.互动式我的动物朋友语文四年级下册你最喜欢的动物朋友是什么？激趣导入写自己喜欢的动物，试着写出特点。运用多种方法，写出动物的特点，表达对动物的喜爱之情。习作要素要素解读有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这些动物，也可以就自己熟悉的动物创设一个情境来写。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。外形生活习性典型事例1.选择或创设一个情境，确定自己的动物朋友。2.介绍它的外形、生活习性等。3.选取典型事例，表达对动物朋友的情感。我的动物朋友选择或创设情境外形生活习性典型事例表达情感思路导航性格古怪活泼淘气负责慈爱勇敢辛苦高傲你的动物朋友是什么？你想到了在怎样的情境下向大家介绍它呢？地上跑的水里游的小鹦鹉画眉鸟珍珠鸟小白兔大公鸡小刺猬小金鱼小乌龟熟悉养过长期关注天上飞的表妹来家里做客你的动物朋友是什么？你想到了在怎样的情境下向大家介绍它呢？丢失帮忙喂养收养创设新情境介绍小鹦鹉给同学生日礼物向他介绍小金鱼思维导图我的动物朋友丢失帮忙喂养收养向别人介绍送别人礼物……天上飞的：鹦鹉、画眉鸟、珍珠鸟……地上跑的：小羊、小狗、小白兔、大公鸡……水里游的：小金鱼、小