2025年依法治校心得体会(共7篇) .pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

依法治校心得体会（共7篇）

第1篇：依法治校心得体会

如何使“依法治校”落到实处？

听《贯彻落实十八届四中全会精神

全面推进依法治校》有感

昨天，我们全校教师坐在一起，聆听了徐士权教授主讲的《贯彻落实十八届

四中全会精神全面推进依法治校》，会上徐教授用幽默诙谐的语言深入浅出的剖

析了十八届四中全会精神。作为一名人民教师，我们应该以十八大报告思想为指

导，进一步明确教育的目标和任务，改进工作方法和思路，切实将十八大精神与

学校建设实际结合起来，发展教育事业，使我们的教育事业更上新的台阶。

徐教授讲解如何使“依法治校”得到落实呢？全面推进依法治校，关键就是

要落实到具体的行动当中，落实到依法治校的每个层面当中，落实到我们每个人

所从事的岗位工作当中。

第一，要明确“依法治校”对于学校而言的内涵

首先，对于学校来说，什么是“法“？我理解，“法”应该包含国家法律法

规、部门规章、学校章程、规章制度等很多方面，这就要求在学校管理当中要体

现国家权力、社会权力与个人权利的平衡与制约。学校应制定属于自己就是学校

的“根本大法”。所以，我们每个人都应该时刻在内心反省自己的行为和习惯是

不是符合学校的“根本大法”？是不是符合国家的法律法规？其次，我所讲的

“治”，不是“制度”的“制”，而是“治理”的“治”，就是要强调依法治理

的过程，也就是要通过对权力的规范和权利的保障，实现学校各种利益主体的权

力平衡。最后，我们说，依法治校的对象应该是“校”，在学校内部，我们治理

的核心就是要处理好学校教育权与学生受教育权的配合、互动乃至平衡与冲突。

概括起来，我们落实依法治校，“法”就是国家的法律法规、学校的章程制度，

包括像教务处、政教处等管理部门的规章制度，都应该是我们要遵守的“法”。

“治”就是要通过依法治理，实现学校各种利益主体之间权力的平衡。依法治校

就是要把这些法、这种治理方式，具体落实到处理好教育者和受教育者的平衡和

冲突的过程当中。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

第二，关于“依法治校”的落实与实施

徐教授告诉我们要全面推进落实“依法治校”，涉及方方面面的工作，这就

需要我们集中精力抓好以下几项重点工作。

一是要以学校章程为根基，形成系统全面的制度体系。章程制定的好不好，

能不能按照章程办事，则是我们依法治校水平的重要标志。

二是要建立健全民主决策机制，进一步完善学校治理结构。我们完善学校的

民主决策机制，就包括要进一步健全校务会等重要决策性会议的议事决策程序，

在重大决策的制定和执行过程中，应该充分发扬民主。比如，现在，我们召开校

务会，要求每次至少各邀请一位一线教师代表和民主党派人士代表列席会议，如

果会上有与学生相关的议题，还要邀请学生代表参加，确保学校重要决策过程的

民主性。同时，要进一步完善决策公开和决策执行效果评估制度，形成决策、执

行与监督权相互制衡，保证学校管理与决策的规范、廉洁和高效。此外，我们还

要及时跟踪决策的推进落实情况，通过多种途径广泛了解广大教职工对相关决策

实施的意见和建议，全面评估、监督决策执行的效果。这些都是我们充分发扬民

主的重要途径，也是完善学校治理结构的重要方面。

三是要健全校内民主监督机制。我们要进一步加强议事协商，完善基层民主

制度，通过教职工代表大会、学生会等组织，进一步加大师生有序参与校院两级

公共事务和民主管理监督的力度，保障师生知情权、参与权、表达权和监督权。