2025年统编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读《客至》教学设计 .pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

统编版高中语文选择性必修下册古诗词诵读《客至》教学设计

课题：《客至》

【学习目标】

1.结合注释和工具书，理解诗词，品味诗歌语言，反复诵读本诗，

提高鉴赏诗歌的能力。

2.理清诗歌的情感线索，领会诗歌的内容。

3.通过对诗句的鉴赏、写作方法的探究来把握诗人的思想感情。

4.背诵课文，理解诗人在《客至》中表现出来的闲居生活之美以

及对于友人来访的喜悦之情。

【重点难点】

背诵课文，理解诗人在《客至》中表现出来的闲居生活之美以及

对于友人来访的喜悦之情。

【学习流程】

一、导入：

古人总结了“人生三大快事”:金榜题名时，同房花烛夜和他乡遇

故知。由此可见人们对友情的珍视。我们一起来回顾一下写友情的诗

句:

王勃的“海内存知己，天涯若比邻。”

王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”

李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

二、知识链接

（一）作者介绍

杜甫（公元712年-公元770年），字子美，自号少陵野老。汉

族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。

#9734;唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称为“大李杜”，

与之相应，李商隐与杜牧被称作“小李杜”，杜甫常被称为老杜。

杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，

他的诗被称为诗史。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

草堂。杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。

杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。

（二）写作背景

唐肃宗上元元年（760年）春天，杜甫在友人严武的帮助下，在

成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂，暂时定居下来。因为有友人的

接济，杜甫一家人的生活，比较安定，充满了生活乐趣。我们所熟识

的“好雨知时节，当春乃发生。”（《春夜喜雨》）就是这一时期的

作品。

上元二年春意盎然的一天，友人崔县令登门拜访，诗人喜出望外，

于是写下这首欢快明丽的《客至》。

（三）解题

作者自注：“喜崔明府相过”，可见诗题中的“客”，即指崔明

府。其具体情况不详，杜甫母亲姓崔，有人认为，这位客人可能是他

的母姓亲戚。“明府”是唐人对县令的尊称。

“相”，偏指一方，“我”。

“过”，即探望、相访。

相过：即探望、相访我。

“喜”表明喜悦之情。

三、整体感知

客至

杜甫

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

（一）阅读诗歌整体感知

（1）鉴赏首联：舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来

#9734;如何理解“但见