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第4节免疫学的应用
课标解读
课标要求
学习目标
学法指导
1.举例说明免疫学理论2.免疫学在临床实践中的应用
1.阐明疫苗发挥作用的原理(生命观念)
2.说出器官移植面临的问题,认同器官捐献(社会责任)
1.结合医学案例,理解疫苗的应用、器官移植的免疫排斥、免疫诊断的原理和应用
2.尝试以解释、归纳和批判性思维等科学思维分析免疫应用的相关实例,增强疾控意识、激发积极参与全面健康生活宣传的社会责任
自主学习·必备知识
一、疫苗
1.概念:通常用①灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。
2.机制:疫苗刺激机体产生②特异性抗体和相应的③记忆细胞,当病原体入侵时可以消灭病原体或引发二次免疫快速消灭病原体。
二、器官移植
1.概念:医学上用④正常的器官置换丧失功能的器官,以重建其生理功能的技术。
2.器官移植的原理
(1)每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——⑤组织相容性抗原,也叫⑥人类白细胞抗原,简称⑦HLA。正常情况下,白细胞不会攻击自身细胞,若将其他人的组织或器官移植过来,白细胞就能识别出HLA不同而发起攻击,这称为⑧免疫排斥。
(2)器官移植的成败,主要取决于供者和受者的⑨HLA是否一致或相近。
(3)⑩免疫抑制剂的应用,大大提高了器官移植的成活率。
三、免疫诊断与免疫治疗
1.免疫诊断:利用?抗原和抗体反应的高度特异性原理,检测?病原体和肿瘤标志物等。
2.免疫治疗
(1)免疫功能低下者用?免疫增强疗法,如输入抗体、细胞因子等免疫活性物质
(2)治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等常使用?免疫抑制剂。
互动探究·关键能力
主题学习一疫苗及免疫学的应用
情境探究
新冠肺炎流行全球。科学家检测发现这场肺炎是由一种新型冠状病毒引起的。有关预防此类传染病疫苗的研制已迫在眉睫。思考回答相关疫苗的问题:
1.疫苗必须包含一个完整的病原体吗?为什么?
答案:提示:疫苗不需要包含一个完整的病原体,只要保留其抗原部分即可。
2.假如某同学接种了新冠疫苗,大夫提醒他说:“这一两天要留意,可能会有轻微发热或其他症状。”为什么接种疫苗可能会有轻微的反应?
答案:提示:接种的疫苗作为外来抗原可激发机体的免疫反应,有些疫苗尤其是病毒疫苗引发的免疫反应相对强烈,能引起可感知的反应。
3.有人认为,接种多种疫苗很麻烦,应该设计一种用来预防多种疾病的疫苗。这种想法可行吗?请谈谈你的理由。
答案:提示:这种想法是可行的,因为免疫反应具有特异性,不同疫苗可以引发不同的免疫过程,产生不同的记忆细胞。理论上,制备联合疫苗时要保证其中含有不同的有效抗原成分。临床应用中已有不少联合疫苗,例如,百白破三联疫苗可以同时预防百日咳、白喉、破伤风,还有麻疹、风疹二联疫苗,流行性脑膜炎二价疫苗等。理论上能够设计出针对许多种疾病(具有与它们相关的多个抗原决定簇)的一种疫苗,但会遇到很多困难。
归纳总结
1.常见疫苗及预防疾病
天花疫苗
天花
卡介苗
肺结核
脊髓灰质炎疫苗
脊髓灰质炎
麻疹疫苗
麻疹
HPV疫苗
子宫颈癌
乙肝疫苗
乙肝
2.疫苗保留了病原体的抗原特性但几乎对人体不具有伤害力。
3.免疫预防与免疫治疗的区别
时间
注射的物质
目的
免疫预防
病原体感染前的预防
疫苗(经处理的抗原)
激发机体自身免疫反应,产生抗体和记忆细胞
免疫治疗
病原体感染后的治疗
抗体、细胞因子、血清等
直接清除病原体或产生的毒素,使患者恢复健康
经典例题
例1(2020山东潍坊检测)基因疫苗是将病原微生物的一段基因插入到质粒上,然后将重组质粒导入人或动物体内,这段基因编码的产物可以引起机体产生特异性免疫反应。下列叙述正确的是()
A.基因疫苗导入人体可以表达出抗体,引起免疫反应
B.基因疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译的过程
C.基因疫苗内含抗原,所以能引起机体特异性免疫反应
D.接种后若感染此病原微生物,则体内记忆B细胞会产生大量抗体
答案:B
解析:基因疫苗导入人体可以表达出抗原,在抗原的刺激下引起机体产生免疫反应,A错误;基因疫苗引起免疫反应前,病原微生物的一段基因(目的基因)必须经过转录和翻译表达出抗原,B正确;基因疫苗内含控制抗原合成的基因,该基因的表达产物能引起机体特异性免疫反应,C错误;接种后若感染此病原微生物,则体内记忆B细胞会迅速增殖分化产生大量的浆细胞,进而产
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