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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
《中华民族一家亲》作业设计方案
第一课时
一、设计背景：
《中华民族一家亲》是一部反映中华民族大团结和民族团结
氛围的电影，通过影片展示中华民族不同地域、不同民族之间的
友好和谐关系，让观众感受到中华民族的团结一家亲的精神。为
了引导学生深入了解和体验这种团结一家亲的精神，我们设计了
这个主题为《中华民族一家亲》的作业。
二、设计目的：
1.培养学生的爱国情怀和民族自豪感。
2.提高学生的文化认同和传统价值观念。
3.促进学生对中华民族传统文化的理解和认同。
4.激发学生对团结合作的重要性的认识。
三、设计内容：
本作业主要分为文学作品创作、思辨演讲、情景表演三个部
分。
1.文学作品创作：
要求学生撰写一篇关于“我的家乡”的作文，要求内容包括家
乡的风俗、地域特点、人文景观等，重在表现家乡的美好和特色。
2.思辨演讲：
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
要求学生根据自己对影片《中华民族一家亲》的理解和感受，
撰写一篇关于中华民族团结一家亲精神的演讲稿，通过演讲表达
自己对团结合作的理解和看法。
3.情景表演：
要求学生自行组织团队，选择一段影片中的情节进行表演，
表现中华民族团结和谐的氛围，通过表演传达团结一家亲的精神。
四、作业要求：
1.文学作品创作：要求文章内容真实、生动，表达清晰明了，
语言流畅，字数在800字以上。
2.思辨演讲：要求演讲内容连贯，思路清晰，表达准确，语
言流畅，时间在3-5分钟之间。
3.情景表演：要求表演内容贴合影片情节，演员情绪真实，
表演生动有趣，场景布置简洁大方，演出时间在5-10分钟之间。
4.提交时间：作业在一周内完成，并按时提交。
五、评分标准：
1.文学作品创作：内容丰富多彩，结构合理，语言质朴优美，
评分维度包括内容完整性、表达能力、语言表达、创新性等。
2.思辨演讲：演讲主题明确，论述清晰有逻辑，语言生动有
力，评分维度包括主题辨析、逻辑性、语言表达、演讲技巧等。
3.情景表演：表演内容真实感人，情节连贯，演员表演自然
生动，评分维度包括情感表达、表演技巧、团队合作、舞台布置
等。
六、总结：
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
通过本次作业设计，希望能够引导学生深入了解中华民族团
结一家亲的精神，增强他们的爱国情怀和文化认同，促进学生树
立正确的价值观念，弘扬中华民族传统文化。同时也希望通过这
样的活动，激发学生对团结合作的认可和认识，为建设和谐社会
做出贡献。
第二课时
一、作业背景介绍
《中华民族一家亲》是一部描写中华民族团结互助精神的动
人影视作品，通过讲述不同地域、不同族群的人民在共同困难面
前团结一心，共克时艰的故事，展现了中华民族的团结和亲情。
本作业旨在让学生通过学习和思考这部作品，进一步了解中华民
族的传统美德和文化底蕴。
二、作业目标
1.了解《中华民族一家亲》的背景故事和主题内涵。
2.培养学生对中华民族传统美德的认知和
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