鱼我所欲也课件PPT.pptxVIP

鱼我所欲也课件

目

录

CONTENCT

课程介绍与背景

文本解读与赏析

思想内涵与价值观念

知识拓展与延伸阅读

思考与讨论环节

课堂活动与互动环节

总结回顾与作业布置

01

课程介绍与背景

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

通过学习，学生能够掌握与“鱼我所欲也”相关的基本知识和技能，包括文章背景、作者观点、论证方法等。

通过引导学生自主阅读、思考、讨论和探究，培养学生的阅读理解能力、分析能力和批判性思维。

通过本课学习，引导学生树立正确的价值观和人生观，明确自己的追求和目标，并为之努力奋斗。

教材分析

选用理由

本课选用的是《孟子·告子上》中的一篇经典文章《鱼我所欲也》，该文章以生动的比喻和严密的逻辑阐述了人们在面临选择时应该如何取舍。

这篇文章语言简练、意蕴深厚，既适合学生的阅读水平，又能引发学生的思考和共鸣，有助于培养学生的阅读兴趣和人文素养。

教学方法

本课采用的教学方法包括讲授法、讨论法和探究法。通过教师的讲解和引导，学生自主阅读和思考，开展小组讨论和全班交流，深入探究文章的主题和意义。

教学手段

本课将运用多媒体课件辅助教学，通过展示相关图片、视频和资料，帮助学生更好地理解文章内容；同时鼓励学生利用互联网资源进行拓展学习和研究。

02

文本解读与赏析

结构清晰

语言简练

情感真挚

文章语言简练，言简意赅，通过形象的比喻和生动的描绘，表达了作者对于取舍的深刻思考和独到见解。

文章情感真挚，表达了作者对于生活的热爱和对于取舍的无奈，读来让人感同身受。

文章以“鱼我所欲也”为引子，通过论述“熊掌亦我所欲也”来引出主题，进而阐述作者对于取舍的观点和态度，结构严谨，逻辑清晰。

03

“生亦我所欲也，义亦我所欲也”

此句进一步阐述了人们在生活中面临的取舍问题，不仅仅是物质上的选择，更是精神层面的抉择。

01

“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也”

此句为文章引子，通过比喻表达了人们在生活中常常面临取舍的困境。

02

“二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也”

此句阐述了在取舍时，人们往往会选择更加珍贵、更加有价值的东西。

风格独特

文章采用简洁明快的语言风格，通过形象的比喻和生动的描绘来表达主题和情感，具有独特的艺术魅力。

美学价值高

文章所表达的取舍主题具有普遍性和永恒性，能够引发读者的深刻思考和共鸣。同时，文章的语言简练、情感真挚、结构严谨等特点也使其具有很高的美学价值。

03

思想内涵与价值观念

文章表达了儒家思想中的仁爱观念，即对他人的关爱和尊重。这种仁爱之心体现在主人公愿意舍弃自己的利益，成全他人的幸福。

仁爱之心

儒家思想强调中庸之道，即追求平衡和谐。在文章中，主人公在面临选择时，不是盲目追求个人利益，而是考虑到整体和谐，体现了中庸之道的智慧。

中庸之道

人生选择

文章通过描述主人公面临的选择，探讨了人生观和价值观的问题。人们需要在不同的价值观之间做出选择，而这些选择将决定他们的人生道路和命运。

道德观念

文章强调了道德观念在人生选择中的重要性。主人公的选择不仅基于个人利益，更考虑到道德和伦理的要求，体现了道德观念对人生选择的影响。

文章所表达的思想对于当代社会具有重要意义。它提醒人们要关注社会整体利益，承担起自己的社会责任，而不是仅仅追求个人利益。

社会责任感

文章通过探讨人生观和价值观的问题，对当代社会的价值观引导具有积极作用。它鼓励人们追求高尚的道德品质和正确的价值观念，以建设更加和谐美好的社会。

价值观引导

04

知识拓展与延伸阅读

80%

80%

100%

介绍孟子的生平、主要思想及在儒家思想中的地位，帮助学生理解《鱼我所欲也》一文所体现的儒家道德观。

概述先秦时期的文化背景，包括百家争鸣的局面、士人的追求等，有助于学生把握文章的时代背景。

简要介绍古代散文的起源、发展及特点，引导学生欣赏《鱼我所欲也》一文的文学价值。

孟子思想

先秦文化

古代散文特点

《论语》选读

推荐阅读《论语》中与道德、人生选择相关的篇章，引导学生对比思考。

《孟子》其他篇章

选取《孟子》中其他与本文主题相关的篇章，帮助学生全面了解孟子的思想。

古代寓言故事

推荐阅读一些古代寓言故事，如《塞翁失马》、《刻舟求剑》等，让学生从不同角度思考人生选择和价值观。

引入心理学中关于动机、需求层次的理论，分析人们在面临选择时的心理过程。

心理学角度

社会学视角

经济学概念

从社会学角度探讨个人选择与社会规范、文化传统之间的关系。

运用经济学中的“理性人”假设和成本效益分析，引导学生思考在现实生活中如何做出明智的选择。

03

02

01

05

思考与讨论环节

文章中的“鱼”和“熊掌”分别代表什么？作者用这两个比喻想表达什么样的观点？

问题一

在文章中，作者提到了哪些道德原则和价值观？这些原则和价值观对现代社会有何启示？

问题二

文章最后提到“生