2025年小班音乐春雨沙沙教案反思 .pdfVIP

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

小班音乐春雨沙沙教案反思

小班音乐春雨沙沙教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等

内容，理解歌曲内容，初步学习用甜美的声音歌唱，表现春雨与种子的亲密关系，借助种

子发芽生长的图示为线索来记忆歌词，学习有序地演唱，适合幼儿园老师们上小班音乐活

动课，快来看看春雨沙沙教案吧。

活动目标：

1、认知歌曲内容，初步自学用清纯的声音歌唱，整体表现春雨与种子的亲密关系。

2、借助种子发芽生长的图示为线索来记忆歌词，学习有序地演唱。

3、特别注意听到琴声，体验随其音乐用歌声、动作抒发的欢乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意出席音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

活动准备：

1、物质准备工作：种子幼苗生长图一幅，其中有序的了解了种子洗澡、幼苗、发掘

出、生长的四个过程。大海狸种子的图片。

2、经验准备：幼儿对种子的生长已经有了初步的认识。能够表演歌曲《春天》。

活动过程：

1、幼儿表演歌曲《春天》入场。

——今天的天气真不好，我带了许多种子宝宝，必须打听个不好地方把种子宝宝种下

去。

2、幼儿倾听前奏。

——我已经在地上挖上了许多坑。我必须把我的种子宝宝一粒粒装进哦。

教师边唱节奏，边挖坑，幼儿有序地一个个坐到坑里（椅子上）。

3、幼儿初步认知歌曲内容。

——种子宝宝全都种好了，再盖点土吧。

教师边做盖土动作边献唱歌曲的前奏和前半段。演唱至种子种子在骂人的时候停下来。

——种子宝宝在说什么？

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

接着献唱歌曲后半段。

——种子说了什么？

教师根据幼儿的提问情况用语言、动作将歌词搞适度的表述，协助幼儿认知。

4、幼儿看图示及教师的动作暗示，学唱歌曲。

——种子宝宝，你们想要喝春雨吗？

教师边完整演唱歌曲。前半段做春雨洒向种子的动作。后半段给幼儿做种子的动作提

示。

幼儿看看图示及教师的动作表明展开献唱，整体表现出来歌曲中“春雨”与“种子”

的亲密关系。

5、幼儿记忆歌曲的顺序，尝试脱离图示，自己表演唱。

——我去给种子翻阅土吧。教师观测幼儿掌握情况，掌控得较好的幼儿就给他“收

割”。幼儿脸朝右边。

6、幼儿大胆地表演。

引导幼儿两两结伴献唱。

——我的种子宝宝出土了，还想找个朋友一起生长呢。

——我的种子宝宝都送出了花。播发了芽，开了花，吴厝庄了个什么呀？

幼儿说说自己结了什么果实。

7、幼儿听音乐退场。

——我要这些果实都背回家吧。

活动思考：

本次活动我在设计时将幼儿当成一粒粒的小种子，加入了很多生活中的情境，如把种

子一粒粒种到泥土里、盖土、喝春雨、翻土、开花、结果等。幼儿在这些情景中一遍遍的

学唱歌曲。将原本枯燥的学习变成了好玩的游戏。在活动中我通过给幼儿盖土、喝春雨时

的身体接触，将师生互动变得轻松、愉快，表现出了春雨与种子的亲密关系，使目标得到

了较好地实现。两粒种子出土后一起快乐的生长，使幼儿之间的生生互动得到了实现。

对于整首歌曲来说，由于没更有效率的利用图谱和动作的记忆，因此在后半段歌曲的

献唱时，幼儿还是须要老师一起演唱。而