2.5通过感官来发现（课件）(共16张PPT)-教科版（2024）一年级科学上册.pptxVIP

教科版（2024）一上《我们自己》单元;科学观念：

知道眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，每个感觉器官都有各种的功能，都有自己能够做的事情，也有不能做的事情。

知道保护感觉器官的方法，建立爱护感觉器官健康生活的意识。

科学思维：

在教师的指导下，学生在室外进行反复地观察与信息的识别，将自己的发现与想法以画图的方式进行记录，从而认识到感觉器官的功能。

探究实践

在室外定点观察的活动中，能够恰当地运用感觉器官进行反复地观察，通过画图的方式记录观察中的发现，逐渐形成记录的习惯，通过记录进行简单交流和评价。

态度责任

通过室外观察活动，尝试用不同的感觉器官观察认识事物，培养如实讲述、如实记录的科学态度。

通过室外观察的活动，愿意在小组合作中，表达自己意见，倾听他人意见。

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教学重点：

知道眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，能够帮助我们认识周围事物的特征及变化等。

教学难点：

通过对室外环境的反复观察，充分调用感觉器官收集信息，采用画图的方式记录表达收集到的信息，以此来认识感觉器官的功能。;聚焦;耳听;眼看;气味;味道;手摸;探索;探索;探索;研讨;2、反复观察会得到更多信息吗？;拓展;谢谢