第七课 《生活中的安全标志说课稿》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动吉美版.docx

第七课《生活中的安全标志说课稿》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动吉美版

授课内容

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教材分析

《生活中的安全标志说课稿》（说课稿）-2023-2024学年三年级上册综合实践活动吉美版，本节课选自综合实践活动课程，旨在通过生活中的实例，让学生了解并掌握常见的安全标志及其含义，提高学生的安全意识和自我保护能力。教材以生动的图片和实际案例为载体，紧密联系学生的生活实际，帮助学生学会在日常生活中识别和遵守安全标志，为学生的安全成长奠定基础。

核心素养目标

1.安全意识：培养学生对生活中安全标志的识别能力，提高学生的安全防护意识。

2.实践能力：通过观察、讨论和实际操作，提升学生在生活中应用安全知识的能力。

3.合作素养：在小组合作中，培养学生交流、分享、互助的良好品质，提高团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：使学生掌握常见安全标志的识别和含义，理解安全标志在生活中的重要性。

难点：如何让学生将安全标志知识与实际生活紧密结合，形成自觉遵守安全规则的习惯。

解决办法：

1.通过多媒体展示生活中的真实场景，让学生在具体情境中学习安全标志，增强学习的直观性和实用性。

2.设计互动游戏和角色扮演活动，让学生在模拟实践中加深对安全标志的理解和记忆。

3.组织小组讨论，鼓励学生分享自己生活中遇到的安全标志，以及如何遵守安全规则的经验，促进知识的内化。

4.定期进行安全知识测试，检验学生的学习效果，并根据反馈及时调整教学方法，确保学生能够有效掌握重点知识。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，先介绍安全标志的基本知识，然后引导学生进行讨论，加深理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同场景中安全标志的使用，增强实践体验。

3.利用案例研究，通过分析具体事故案例，让学生认识到不遵守安全标志的危害。

4.运用多媒体教学，展示生动的安全标志图片和视频，提高学生的学习兴趣。

5.组织小组游戏，如安全标志识别竞赛，激发学生的学习热情，促进团队合作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如关于常见安全标志的PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如了解不同安全标志的含义。

设计预习问题：围绕安全标志的识别和遵守，设计问题如“你能在生活中找到哪些安全标志？它们分别代表什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保学生对安全标志有基本的认识。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读资料，理解安全标志的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生活中的安全标志图片或相关视频，引出本课主题。

讲解知识点：详细讲解安全标志的种类、含义及其在生活中的重要性。

组织课堂活动：设计角色扮演，如模拟过马路时遵守交通标志，让学生在实践中掌握安全标志的识别。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何区分不同类型的消防标志”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“这个标志在什么情况下会用到？”

参与课堂活动：学生积极参与角色扮演等活动，通过模拟情景加深对安全标志的理解。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，如“为什么要有这么多不同的安全标志？”，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置绘制安全标志海报或编写安全标语等作业。

提供拓展资源：提供与安全标志相关的网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如指出标志绘制中不符合实际的地方。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，如绘制安全标志海报，巩固对安全标志的理解。

拓展学习：学生利用提供的拓展资源，进行进一步的学习，如了解更多不常见的安全标志。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，如“我是否能够准确识别并遵守所有常见的安全标志？”

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）安全标志的种类与含义：详细介绍各种安全标志的形状、颜色及其代表的含义，如红色圆形带有斜杠的标志表示禁止，黄色三角形表示警告等。

（2）安全标志的实际应用：收集各种安全标志在实际生活中的应用场景，如交通标志、公共场所标志、家庭安全标志等。

（3）安全教育与培训：提供一些关于安全教育和培训的资源，如安全知识讲座、安全演练活动等。

（4）安全标志的设计原则：介绍安全标志设计的基本原则，如简洁明了、易于识别、符合国际标准等。