八年级人教版下册说课稿第七单元 第五课 第二次工业革命（说课稿）.docx

八年级人教版下册说课稿第七单元第五课第二次工业革命（说课稿）

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课程基本信息

1.课程名称：人教版八年级下册历史《第二次工业革命》

2.教学年级和班级：八年级（2）班

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的历史思维，通过分析第二次工业革命的历史背景、过程及其影响，提高学生运用史料解决问题的能力。

2.增强学生的时空观念，使学生能够将第二次工业革命置于19世纪末20世纪初的世界历史背景中，理解其历史地位和作用。

3.培养学生的历史价值观，引导学生认识科技发展对社会进步的重要推动作用，激发学生对科学技术的兴趣和探索精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了第一次工业革命的基本知识，了解了工业革命对社会经济的影响，对19世纪的历史背景有了初步的认识。

2.学生对历史事件的兴趣较浓，尤其是与科技发展相关的部分。他们在学习能力上表现出一定的差异，部分学生对历史概念的记忆较为扎实，而另一部分则更擅长分析和理解历史现象。在学习风格上，学生倾向于通过案例学习，喜欢讨论和小组合作。

3.学生在理解第二次工业革命的复杂性和深远影响时可能会遇到困难。例如，对于工业革命期间科技发明与社会变革之间的相互关系，以及这些变革如何影响全球范围内的政治、经济和文化等方面，学生可能需要更多的引导和深入探讨。此外，对于一些专业术语和概念的理解也可能成为学生的挑战。

教学资源准备

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版八年级下册历史》教材，以便于学生跟随教学进度阅读和记录。

2.辅助材料：准备第二次工业革命相关的图片、图表和视频，如重要发明的时间线、工业化的对比图、以及相关历史事件的纪录片片段，以帮助学生更直观地理解课程内容。

3.教室布置：根据教学需要，将教室分为小组讨论区，以便学生分组讨论和分享学习成果。

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，上一节课我们学习了第一次工业革命，那么谁能告诉我第一次工业革命给我们的生活带来了哪些变化？（引导学生回顾上节课内容）

（2）很好，第一次工业革命让我们的生产力得到了极大的提升，那么接下来我们要学习的是第二次工业革命。第二次工业革命又有哪些重要的发明和创新呢？让我们一起来探究。

2.自主学习

（1）请同学们打开教材，阅读第二课《第二次工业革命》的内容，了解第二次工业革命的时间、地点以及重要的发明和创新。

（2）在阅读过程中，请同学们做好笔记，将重要的信息记录下来。

3.课堂讨论

（1）同学们，你们在阅读教材的过程中，发现了哪些重要的发明和创新？请分享一下你们的发现。

（2）请同学们分组讨论，每组选出一个代表，将你们小组的发现和看法分享给全班同学。

4.课文主旨内容探究

（1）同学们，第二次工业革命对我们的生活产生了深远的影响。那么，我们来探讨一下，第二次工业革命的主要特点是什么？

（2）请同学们根据教材内容，结合自己的生活经验，思考第二次工业革命对我们的生活产生了哪些积极的变化？

（3）同时，我们也要看到，第二次工业革命是否带来了一些问题？请同学们思考并分享你们的看法。

5.重点内容讲解

（1）同学们，第二次工业革命的一个重要特点就是电力革命。电力的广泛应用，极大地改变了我们的生产方式和生活水平。下面我来给大家讲解一下电力革命的具体内容。

（2）请同学们注意听讲，并结合教材内容，理解电力革命的意义和影响。

6.案例分析

（1）同学们，我们已经了解了第二次工业革命的主要特点，那么接下来，我们来分析一个具体的案例，看看第二次工业革命是如何改变一个行业的。

（2）请同学们阅读教材中的案例“钢铁工业的发展”，分析第二次工业革命对钢铁工业的影响。

7.总结与拓展

（1）同学们，通过本节课的学习，我们已经了解了第二次工业革命的主要内容和影响。那么，我们来总结一下本节课的重点。

（2）请同学们分享一下你们对本节课的学习体会，以及你们认为第二次工业革命对我们今天的启示。

（3）最后，我想给大家布置一个作业，请同学们结合本节课的内容，思考第二次工业革命对你们所在地区的影响，下节课我们一起来分享。

8.课堂小结

（1）同学们，本节课我们学习了第二次工业革命，了解了它的主要特点和影响。

（2）希望大家能够将本节课的内容消化吸收，为下一节课的学习打下坚实的基础。

（3）下课！

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）拓展阅读：《世界工业革命史》、《科技革命与现代化进程》等书籍，这些书籍详细介绍了工业革命的历史背景、发展过程以及对社会、经济、文化的影响。

（2）拓展视频：推荐观看《工业革命的奇迹》纪录片，该纪录片通过生动的影像资料，展示了工业革命时期的重要发明和工业化进程。

（3）拓展网站：可以访问国家博物馆、科