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《编译原理》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：编译原理

CompilerPrinciples

课程代码：06E4127B

课程类别：专业核心课

适用专业：计算机科学与技术专业

课程学时：48学时

课程学分：2.5学分

修读学期：第6学期

先修课程：计算机导论，高级语言，离散数学，数据结构，操作系统

二、课程目标

《编译原理》是计算机科学与技术专业本科生的一门专业核心课程。本课程

主要介绍编译程序的工作原理及构造方法，使学生掌握编译原理中语言的形式化

表示方法及相关的基础知识，了解编译程序各阶段的实现方法和技巧，理解各种

实现技术中的算法，能根据教学内容中的理论设计相关算法，并上机实现。同时，

本课程涉及到许多复杂的数据结构和算法，可提高学生的程序设计的能力；而且

通过对编译程序的系统学习，可以培养学生的抽象思维、分析问题和解决问题的

能力，从而为今后从事应用软件和系统软件的开发打下一定的理论和实践基础。

（一）具体目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

1.掌握形式语言和自动机的基本概念，理解高级语言编译的基本原理，并

能够将这些原理应用于高级语言的分析设计之中。【支撑毕业要求指标点1.3】

2.能够理解现有某高级语言的编译系统中各模块的功能和实现方法，对不

同方法的优劣进行对比和分析，并通过查阅文献，调研和分析其编译器实现的解

4.1

决方案。【支撑毕业要求指标点】

3.理解编译程序的结构及各种模块的功能，利用软件工程方法分析和设计

某语言的编译程序的各个模块，并能够选择合适的方法实现。【支撑毕业要求指

2.1

标点】

4.能够针对计算机科学与技术的快速发展，培养自主学习和终身学习的习

惯，并具备批判性思维和创新意识。【支撑毕业要求指标点12.1、12.2】

（二）课程目标与毕业要求的对应关系

1

表课程目标与毕业要求指标点的对应关系

课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点

1.3掌握计算机知识和数学建模的方法，应用于计算机工程问题的

课程目标11.工程知识

推演和分析。

4.1能够基于计算机科学技术及相关学科的科学原理，通过文献研

课程目标24.科学研究

究或相关方法，调研和分析复杂计算机工程问题的解决方案。

2.2利用计算机科学知识，在分析和识别计算机复杂工程问题的基

课程目标32.问题分析

础上，使用数学建模的方法进行描述和解决。

12.1理解计算机技术环境的多样化以及计算机应用发展和技术进

步对于知识和能力的影响和要求，具有识别和洞察计算机领域知识

发展和新研究方向的能力，认识到自主学习和终身学习的必要性。

课程目标412.终身学习

12.2具有自主学习的能力，具有批判性思维意识并能够运用适当的

逻辑和智力标准分析、判断和决策，能进行批判性自我评价与绩效

评估，并以此作为追踪个人发展需要和成就的主要手段。

三、课程内容

（一）课程内容与课程目标的关系

2

表课程内容与课程目标的关系

课程内容