教科版科学四年级上册期末测试卷及参考答案【突破训练】.docxVIP

教科版科学四年级上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.把一种食物放在白纸上按压，如果留下油渍，说明食物中含有（??）。

A.蛋白质?????B.脂肪?????C.糖类

2.以下含有脂肪多的食物是（??）。

A.黄瓜?????B.白菜?????C.花生米

3.下图是钢尺发声实验中尺伸出桌边的长度与它被拨动发出声音的一份研究图表。从图中可以看出（?）。

A.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音音高越高

B.尺伸出桌边的部分越短，发出的声音音高越高

C.尺伸出桌边的部分越长，发出的声音越强

4.声音在（??）中不能传播。

A.水?????B.真空?????C.木尺

5.下列活动可以增强呼吸功能的是（??）。

A.经常看书?????B.经常慢跑?????C.多吃饭

6.把手放在耳后并朝着声音发出的方向，我们听到的声音会（?），由此，我们可以知道耳郭的作用是收集声波。

A.更模糊??????B.更清楚??????C.更快

二.填空题(共6题，共26分)

1.一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（???），这种运动被称为（???）。声音是由物体（???）而产生的。

2.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播，（???）不能传播音。

3.人体所需的营养是从（???）中得到的。

4.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳等。

5.增加肺活量最显著的方法是多参加（???）也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。

6.“宝塔”中食物的用量呈现（???）的变化规律。

三.判断题(共6题，共12分)

1.经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。（???）

2.运动时呼吸会加快是因为人在运动过程中需要消耗大量的氧气。（??）

3.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。（??）

4.铝片琴因为各个铝片的长度不同，所以可以发出不同的声音。（?）

5.演员在演奏二胡时发现琴弦发出的声音较低，此时他应该用更大的力拉动琴弓。（??）

6.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.如果我们在同样条件下，

拨动拉得较紧的橡皮筋??听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋??听到的声音低

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共3题，共15分)

1.给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。

2.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

3.为什么说“一个巴掌拍不响”？

七.综合题(共4题，共31分)

1.根据“人的活动会影响每分钟的呼吸次数”实验，回答问题。

（1）分析数据我们发现，运动可以（???）（填“加快”或“减慢”）呼吸次数；运动强度越大，呼吸次数（???）。

（2）运动后，我们的呼吸会变得更加急促，原因是：运动时，人体需要消耗更多的（???），所以肺必须更加卖力地工作。

（3）实验时我们还发现：呼吸次数（???）（填“增加”或“减少”），心跳速度加快。

2.下列图表的内容是李东同学在“探索尺子的音高变化”时记录的，通过分析表中的数据，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么？

我的发现：（???）

（2）用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越满，听到的声音越（???）。

3.看图在括号里填序号，再连线题

小肠（??）??食物运输的通道

口腔（??）??吸收食物残渣中的残余水分

大肠（??）?把食物进一步变成食糜

胃（??）??把食物嚼碎

食道（??）??促进消化、吸收营养物质

4.下图是肺吸气和呼气时的示意图，请在图中的括号中标注“吸气或“呼气”

（1）吸气时，是含有（???）的空气由鼻腔或口腔进入（???），在进入（??）的过程，此时胸腔（???），腹部（????）。

（2）呼气，是交换后的空气由（????）到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程，此时胸腔（??），腹部（??）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.B

5.B

6.B

二.填空题

1.往复运动；振动；振动

2.固体；液体；气体；真空

3.食物

4.高；低；悦耳

5.体育锻炼

6.由多到少