2025年爱护牙齿小班教案模板(精选5篇) .pdfVIP

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

保护牙齿小班教案模板〔精选5篇〕

保护牙齿小班教案1

活动目标：

1.认识牙齿的作用，了解影响牙齿健康的常见现象。

2.学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。

活动准备：

1.课前经验准备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。

2.教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏(一组一

筒)，牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。

教学过程：

一、激趣导入，了解牙齿作用

1.谈话引题：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来了一个谜

语，看看谁的小脑瓜最聪明，能很快找到正确答案。

2.出示谜面：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排.切菜磨米快又快，人人

吃饭离不开。答案是什么？谁能猜一猜？〞

3.揭题：小朋友们真聪明，答案就是牙齿，你们真棒，快给自己鼓鼓掌！

这节课，我们就一起来了解一下牙齿。(出示课件)

在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友，快来看看是谁？师戴头饰配

音：我是牙博士，小朋友们，你们好！(牙博士你好)今天，牙博士要和你们一

起学习关于牙齿的知识。“小朋友，我们每个人都有牙齿，它是我们的亲密伙

伴，什么时候会用到它呢？〞(幼儿交流，指名发言)

师幼小结：牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴，它的作用可真大！

二、观察牙齿，发现认识问题

1.师：孩子们，你们想不想看看自己的牙齿？(幼：想！)那就赶快拿出小

镜子，仔细照一照，看看自己的牙齿长得怎么样？再看看旁边小朋友的牙齿。

(幼儿从操作盒里拿出镜子，观察自己的牙齿，交流，师巡视。)

师：谁来说一说，你发现了什么？(幼儿交流)

2.师：还有谁掉了牙齿？(幼儿纷纷举手)掉牙的时候，你害怕了吗？孩子

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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

们，掉牙是很正常的现象，因为我们正处在换牙期。(课件)你知道吗？出生后

第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好，小朋友到五六岁时就开始陆陆续续

换牙呢，说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿如果掉了，还

会再长吗？你是怎么发现的？

小结：你说的非常对，人的一生只有两副牙齿，乳牙掉了以后，就会长出

新芽，新长出来的牙齿就要用一辈子了，叫恒牙。

3.(课件)师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。

4.师：换牙是正常现象，但如果牙齿发黄、发黑、有小洞，就说明它们不

健康，生病了。谁的牙齿生过病？把你当时的感受说给大家。

小结：牙生病带给我们的烦恼可真多！因此，我们一定要保护好自己的牙

齿。(板书：保护)

三、活动延伸：

参与刷牙小游戏。

将牙具模型投放在操作区，供幼儿操作。

四、活动反思：

本次活动幼儿对猜谜环节很感兴趣，能积极大胆的表达自己的猜想。通过

活动幼儿认识了牙齿的根本结构，了解了影响牙齿健康的的原因，并学习了保

护牙齿的好方法。

保护牙齿小班教案2

设计意图：

幼儿长到5—6岁时，原来的乳牙开始逐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒

牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机就会打乱我们

生活的节奏，很多孩子没有良好的生