8 大自然，谢谢您 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

8大自然，谢谢您说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《大自然，谢谢您》

2.教学年级和班级：2023-2024学年道德与法治一年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课以统编版道德与法治一年级下册《大自然，谢谢您》为主题，旨在让学生认识大自然，了解自然与人类生活的密切关系，培养学生热爱自然、保护环境的意识。通过讲解、互动、实践等多种教学方式，使学生深刻理解大自然的重要性，激发他们关爱自然的情感。

核心素养目标

1.知识与理解：培养学生对自然界的认知，理解自然与人类生活的紧密联系，增强对生态环境保护的意识。

2.情感与态度：激发学生对大自然的热爱之情，树立尊重自然、珍惜资源的价值观，形成积极的环境保护态度。

3.实践与创新：引导学生运用所学知识，参与保护环境的实际行动，鼓励创新思维，提出环保建议和解决方案。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的自然常识，如认识常见的动植物，了解季节变化等，对自然环境有初步的认识。

2.一年级学生的学习兴趣广泛，对周围的世界充满好奇，喜欢通过观察、操作和游戏来学习。他们的学习能力强，善于模仿和参与互动活动。在学习风格上，他们更倾向于直观、形象和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对抽象概念的理解可能存在障碍，如生态平衡、资源循环等；在实践活动中，可能因为年龄小、动手能力有限而难以完成复杂的任务；另外，由于生活经验不足，对环境保护的认识可能较为表面。因此，教学中需要通过具体案例和生动的教学手段来帮助学生理解和掌握知识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：交互式智能平板、多媒体计算机、投影仪

2.软件资源：教学课件、动画演示软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：在线教育素材库、数字图书资源

5.教学手段：实物展示、互动游戏、角色扮演、情境模拟

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段大自然风光的短视频，让学生感受自然的美丽和和谐。

-提出问题：引导学生思考“我们为什么要感谢大自然？大自然给我们带来了什么？”

-学生分享：邀请学生分享他们对大自然的认识和感受。

2.讲授新课（用时20分钟）

-引入主题：介绍《大自然，谢谢您》的课程内容，明确学习目标。

-知识讲解：讲解大自然对人类的重要性，包括提供食物、水源、空气等。

-案例分析：通过具体案例（如森林的重要性、水资源的保护）来加深学生的理解。

-角色扮演：分组进行角色扮演，模拟自然与人类互动的场景，让学生体验和感受。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习活动：发放练习册，让学生完成与大自然相关的填空、选择、简答题。

-讨论交流：学生分组讨论，分享练习中的发现和问题，互相帮助解答。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-提问环节：教师提问，检查学生对新知识的理解和掌握程度。

-回答反馈：学生对提问进行回答，教师给予反馈，指出正确与不足之处。

-创新活动：鼓励学生提出自己的环保想法，如设计一个环保宣传海报，展示如何保护大自然。

5.总结环节（用时5分钟）

-总结知识：教师总结本节课的主要知识点，强调大自然的重要性。

-情感升华：引导学生表达对大自然的感激之情，激发他们保护环境的决心。

-作业布置：布置相关的家庭作业，让学生在家中继续思考和探索如何保护大自然。

6.结束语（用时2分钟）

-强调环境保护的重要性，鼓励学生在生活中实践环保行动。

-提醒学生下节课的学习内容，为下一节课做好铺垫。

学生学习效果

学生学习效果如下：

1.知识掌握：学生能够理解大自然对人类的重要性，掌握生态平衡、资源循环等基本概念，能够列举大自然为人类生活提供的各种资源。

2.认知发展：通过角色扮演、案例分析等活动，学生能够从不同角度认识和理解自然与人类的关系，提高分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度：学生在课程学习中，表现出对大自然的热爱和尊重，能够自觉树立保护环境的意识，积极参与环保行动。

4.实践能力：学生在巩固练习和课堂提问环节，能够运用所学知识，提出具体的环保建议和解决方案，提高实际操作能力。

5.团队协作：在讨论交流和角色扮演活动中，学生能够主动与他人合作，分享想法，共同完成任务，提高团队协作能力。

6.创新思维：在创新活动中，学生能够发挥自己的想象力，提出独特的环保想法，展现创新精神。

7.语言表达：学生在课堂提问和讨论环节，能够清晰、流畅地表达自己的观点，提高口头表达能力。

8.自主学习：学生在课后能够主动查阅相关