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君子忧道不忧贫。——孔丘
小班健康领域《保护牙齿》教案（精选6篇）
小班健康领域《保护牙齿》教案（精选6篇）
作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组
织教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编帮大家整理的小
班健康领域《保护牙齿》教案（精选6篇），欢迎大家分享！
小班健康领域《保护牙齿》教案篇1
活动名称：
保护牙齿
活动目标：
1、知道牙齿的功能，初步了解保护牙齿的方法，增强保护牙齿的
意识。
2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
3、知道人体需要各种不同的营养。
4、培养良好的卫生习惯。
活动准备：
材料准备：录像资料、图片等活动过程：
一、创设情境，引入主题——小朋友，今天老师带来了两位客人，
她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗？（图片）
——她们长得像吗？可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好
看？为什么？
小结：看来，小朋友们都喜欢姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才
能像她一样拥有一副洁白又整齐的牙齿呢？这节课，我们就来学习
《保护牙齿》。
二、活动探究，了解正确的刷牙方法讨论：在换牙后，为什么有
的小朋友牙齿长得那么好，而有的却长得那么难看呢？
实验：品尝黑芝麻糖，互相观察牙齿表面的变化。漱口，观察杯
子里的漱口水的变化。
小结：我们发现漱口以后，牙缝里还会留有残渣，那怎么办呢？
刷牙是保护牙齿的另一种好办法。
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
三、深入讨论，全面护牙——小朋友，你们觉得保护牙齿做到正
确刷牙就够了吗？再想一想，保护牙齿，还有哪些方面也要注意？
小结：
1、不能在睡前吃甜食。
2、不能乱咬硬物。
3、保护牙齿，要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。
4、乳牙松动或脱落时，不能用舌舔或吮。
5、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常
萌出，或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整
齐美观，面部发育不对称，从而会留下容貌上的终身遗憾。
活动反思：
《保护牙齿》这一课的教学主要要帮助学生认识牙齿的重要性，
增强学生爱牙，护齿的意识，让学生掌握正确的刷牙方法，培养他们
养成勤漱口，勤刷牙的良好习惯。了解保护牙齿的小常识，会用正确
的方法保护牙齿。
现在小学低年级学生中，牙病问题是学生中普遍存在的问题，大
多数学生没有掌握正确的刷牙方法，对牙齿防护常识掌握的也很少。
好多孩子有蛀牙和龋齿，已经成为了不少家长很头疼和急待解决的问
题。在备课的时候我发现其实本节课的内容是生活常识的教育，必须
收集形象直观的资料，图片，护牙常识，才能把“如何保护牙齿和掌
握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯”这些教学重点问题一一解
决。
小班健康领域《保护牙齿》教案篇2
一、活动目标
1、感知关于牙齿的小常识，萌发探索牙齿秘密的兴趣。
2、了解正确的刷牙及保护牙齿的方法。
二、活动准备
1、牙齿模具两副
2、大头儿子和小头爸爸的掌偶各一个
3
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