2025年小班健康教育幼师教案《白牙与黑牙》两篇 .pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

小班健康教育幼师教案《白牙与黑牙》两篇

【活动目标】

1、教师：今日教师给你们带来了两位新朋友。（出示手偶），你们熟

悉他们吗？

幼儿自由答复。

2、教师：有的小朋友熟悉，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟

它们的仆人发生了一些事情。我们一起来听听看发生了什么事？（教师叙

述故事）

【小班的幼儿对故事很感兴趣，通过故事导入，引发幼儿的奇怪心】

（二）通过提问，引导幼儿争论故事情节，了解养成刷牙习惯的重要

性。

1、教师：故事讲完了，你们喜爱白牙的仆人还是黑牙的仆人呢？

2、教师：你为什么喜爱白牙（黑牙）的仆人呢？

幼儿自由说出自己的想法。

教师小结:原来黑牙在很久之前也是白白的，可是它的仆人没有照看

好牙齿，就一每天的变黑了。

【幼儿对故事里消失的仆人公的是非对错推断会很敏感，很直接，教

师针对幼儿这一年龄特点准时确定、评价并总结幼儿的想法，增加幼儿在

活动中的自信】

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

3、由故事转换到幼儿自身。

教师：请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的，还是黑黑的？谁会

是牙齿的好仆人呢？

教师：牙齿黑了会怎么样呀？“（教师简洁说明牙齿变黑的缘由）

【每个幼儿都盼望自己是最好的，教师抓住幼儿的这一心理特点，通

过牙齿“好仆人“的选择，让幼儿明白刷牙的重要性】

4、教师小结：

要爱惜好，爱护好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭

后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。

（三）讲解怎样爱护牙齿，让牙齿变得雪白美丽

1、教师：你们平常有没有刷牙呀？是什么时候刷的呀？你是怎么刷

的？（幼儿举手答复）

2、教师：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。假如没

有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱

出的声音很难听！笑起来也不好看咯。那你们知道正确的刷牙方法吗？

【通过叙述，让幼儿了解牙齿的重要性，为接下来介绍刷牙方法做铺

垫】

3、教师示范刷牙的动作（一颗一颗渐渐仔细的刷，上上下下，里里

外外都要刷洁净！）。幼儿伸出食指手指当做牙刷，跟着教师做动作。

重复两到三遍。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

【4-5岁幼儿的想象力很丰富，喜爱玩假装嬉戏，拿一根木棍就能当

马骑，倒坐小椅子就在开汽车，由此即简化了活动又能丰富幼儿想象力】

4.跟着音乐做嬉戏。

教师：“让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我

们的牙齿变的白白的，更安康，好不好？“

【音乐嬉戏活动能够充分调动幼儿的心情，让幼儿更放松的融入嬉戏，

增加活动的乐趣】

六、活动完毕：

幼儿和教师一起随音乐《刷牙歌》动起来！体会刷牙也是一件欢乐的

事情。

教师：“孩子们，看看你们好朋友的牙齿刷洁净了吗？

七、活动延长：1、在区域活动中“给动物喂食“后面添加“给

动物刷牙“的区域活动，同时将刷牙步骤图贴在旁边，请小朋友给动物喂

完食物之后，根据正确的方法给小动物刷牙。

2、和家长联系，要求家长监视幼儿刷牙，早晚各一次。

八、活动反思：本次活动通过讲故事、做嬉戏的方式让幼儿在轻

松开心的气氛中习得刷牙的重要性。我将活动的主要环节放在活动的重点

“帮