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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
小班健康教案保护牙齿
小班健康教案保护牙齿1
活动目标：
1.了解牙齿的重要性，知道牙齿的功能。
2.初步知道保护牙齿的方法，掌握正确刷牙的方法。
3.养成坚持每天刷牙的好习惯。
活动准备：
物质准备：
ppt
活动过程：
一、换牙故事导入，激发幼儿讨论兴趣。
教师：小朋友长大了，开始掉牙齿了，每个人掉牙齿的经历都不
一样，有的`是自己掉的，有的是吃东西的时候掉的，有的是拔下来；
有人很担心、害怕，有人很勇敢，每一次经历都是成长的标志。小朋
友们对牙齿的秘密了解多少呢？
二、展示图片，认识牙齿
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
1.播放图片，鼓励幼儿观察发现牙齿的不同。
2.教师小结
教师：我们的牙齿按功能还可以分成门牙、尖牙和臼齿。门牙主
要来
断食物，尖牙主要来撕碎食物，臼齿主要来磨碎食物，不管分工
如何，牙齿的作用就是嚼碎食物，便于吸收营养。
三、播放视频，认识牙齿生长顺序
四、设置情景，讨论为什么会蛀牙
五、护牙大作战
1.提问：对牙齿有了清楚地了解后，我们应该怎样去保护它们
呢？
2.小结：不能吃硬的东西，少吃甜食，吃完饭要漱口。
活动延伸：在语言区投放牙齿绘本、牙齿儿歌等。
小班健康教案保护牙齿2
活动目标：
1、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙；
2、学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙；
君子忧道不忧贫。——孔丘
3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习
惯。
活动准备：
一盒饼干水盆子，水杯人手一份
活动过程：
1、导入(采用谈话导入)
教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣。
猜一猜：礼盒里可能是什么?教师可简单描述一下外形等。
尝一尝：是什么味道呀?鼓励幼儿用一句完整的`话胆说出自己品
尝到的味道。
2、实验活动，发现问题
提问：嘴里的饼干都吃完了吗?小朋友之间互相看一看。确定没
有饼干了。
小实验，分三组进行。
请幼儿取水杯，来漱漱口，漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并
进行观察。
提问讨论：漱口时发现盆里有什么?哪来的?粘在牙齿上时间长了
会怎么样?
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
教师与幼儿小结：原来吃完东西，看起来都好像咽下去了，其实
还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上，留在我们的牙缝里，
时间长了，牙齿会有小虫子，牙齿会生病。爱吃甜食，吃过东西就去
睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄
黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影
响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。所以，每天
吃完饭后要漱口刷牙，我们要保护好自己的牙齿。
3、学习正确刷牙方法
幼儿说小儿歌教师示范刷牙方法。幼儿边说儿歌边徒手操作学刷
牙。
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