2025年小班健康优质课教案及教学反思《白牙与黑牙》 .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

小班健康优质课教案及教学反思《白牙与黑牙》

小班健康优质课教案

主题：牙齿健康保护

教学目标：

1.认识牙齿的重要性，了解保护牙齿的方法。

2.知道为什么要刷牙，并学习正确的刷牙方法。

3.通过故事《白牙与黑牙》，培养良好的刷牙习惯。

4.激发学生对牙齿健康的兴趣，培养良好的口腔卫生习惯。

教学准备：

1.故事书《白牙与黑牙》。

2.牙刷、牙膏、杯子等实物道具。

3.PPT以辅助展示故事和课堂活动。

教学步骤：

Step1：导入（5分钟）

1.通过展示牙齿图片，询问学生对牙齿的认识。

2.介绍牙齿的作用和重要性，并讨论保护牙齿的方法。

Step2：讲故事（15分钟）

1.通过解读故事书《白牙与黑牙》，讲述一个关于刷牙的小故事。

2.引导学生主动融入到故事情节中，通过角色扮演加深对故事的理解。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

Step3：讨论和总结（10分钟）

1.讨论故事中的主要人物和事件，并引导学生分析和总结故事的寓意。

2.引导学生回答问题：为什么要刷牙？如何刷牙才能保护牙齿健康？

Step4:操作活动（15分钟）

1.演示正确刷牙方法，引导学生动手操作。

2.分组活动：学生自己分组，依次轮流模拟刷牙场景，互相纠正刷牙动作和方式。

3.整理和评价：学生整理学习笔记，小组展示刷牙操作的正确与否。

Step5:小结（5分钟）

1.总结课堂重点内容，强调保护牙齿的重要性。

2.引导学生制定一个牙齿保护计划，养成良好的刷牙习惯。

教学反思：

通过本次教学，学生通过听故事、参与讨论和操作活动等形式，提高了对牙齿健康保

护的认识和兴趣。故事情节生动有趣，容易引起学生的共鸣和兴趣，让他们对刷牙有

了更深入的理解。操作活动的设计使学生能够亲自动手实践，更好地掌握正确的刷牙

方法。同时，小组合作和展示活动，增强了学生之间的互动和交流，提升了课堂氛围。

但教学中仍存在的不足是，教学时间过长，可能需要适当缩短教学内容；同时在操作

活动中，学生之间的交流有待加强，应引导学生更多地学会倾听和改进。