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语文阅读教学中学生思维能力的提升论文

摘要：本文针对语文阅读教学中学生思维能力的提升问题，从两个维度进行分析，旨在探讨有效的教学策略，促进学生在阅读过程中的思维发展。文章首先提出问题，然后通过具体案例和策略，为语文教师提供实用性强的教学建议。

关键词：语文阅读教学，思维能力，教学策略，思维发展

一、问题的提出

（一）1.学生阅读理解能力不足

在当前的语文阅读教学中，许多学生在阅读过程中存在理解能力不足的问题。这主要表现在以下几个方面：

（1）对文本内容的理解停留在表面层次，难以深入挖掘文本内涵。

（2）对文本中的关键词汇、句子、段落缺乏敏感度，不能准确把握作者的意图。

（3）在阅读过程中，无