Unit 4 My home Part B Read and write大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册.docx

Unit4MyhomePartBReadandwrite大单元整体说课稿(表格式）-2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年人教PEP版英语四年级上册Unit4MyhomePartBReadandwrite部分。该部分主要包括阅读一篇关于小熊家庭成员在家中的活动描述，并学习相关词汇和句型。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的学习内容与学生在Unit4前两部分所学的关于家庭和房间的基本词汇和句型有关联，如“bedroom,bathroom,livingroom”等词汇，以及“Whereis...?Itsin...”等句型。通过本节课的学习，学生将能够将这些知识应用于实际情境中，提高阅读理解和写作能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够熟练运用本课所学的家庭和房间相关词汇，正确使用“Whereis...?Itsin...”句型进行提问和回答。

2.文化意识：学生能够理解并尊重不同文化中家庭生活的差异，通过阅读和写作了解和表达自己家庭的生活情境。

3.思维品质：学生在阅读过程中能够进行信息筛选和推理判断，提升逻辑思维和创新能力。

4.学习能力：学生能够通过课堂互动和自主学习，提高英语阅读和写作技巧，形成有效的学习策略。

学情分析

本节课面向的是四年级的学生，他们已经具备了一定的英语基础知识，能够识别和理解基本的英语单词和句型。在知识方面，学生已经学习了家庭和房间的相关词汇，能够用简单的英语描述自己的家。在能力方面，学生能够进行简单的英语对话，但阅读和写作能力尚待提高。在素质方面，学生具有好奇心和探索精神，乐于参与互动活动。

然而，学生在行为习惯上可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这可能会影响他们的学习效果。此外，由于四年级学生的认知发展水平，他们可能对于复杂句子结构和抽象概念的理解还有一定难度。

在课程学习方面，学生对生动有趣的学习内容较为感兴趣，因此通过阅读和写作关于自己家庭的故事，能够激发学生的学习热情。同时，通过将英语学习与学生的生活实际相结合，可以提高学生的学习积极性，促进他们对英语学习的兴趣和动机。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了人教PEP版英语四年级上册教材。

2.辅助材料：准备与家庭和房间相关的图片、单词卡片，以及本节课教学内容的PPT演示文稿。

3.多媒体资源：搜集与教学内容相关的英文歌曲或动画视频，以增强学生的学习兴趣。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前在教室中布置小组讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行互动学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭环境的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道家是什么地方吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同家庭环境的图片或视频片段，让学生初步感受家的温馨和特点。

-简短介绍家庭环境的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭环境基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭环境的基本概念、组成部分和描述方法。

过程：

-讲解家庭环境的定义，包括家庭成员和房间等元素。

-详细介绍家庭环境的组成部分，如bedroom,bathroom,livingroom等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解如何用英语描述家庭环境和位置。

3.家庭环境案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭环境的描述方法和语言应用。

过程：

-选择几个典型的家庭环境描述案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、描述内容和语言特点，让学生全面了解如何用英语描述家庭环境。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语描述自己的家庭环境。

-小组讨论：让学生分组讨论如何用英语介绍自己的房间，并提出创新性的描述方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个家庭成员的房间进行描述。

-小组内讨论房间的布局、物品摆放和如何用英语进行描述。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭环境描述的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括房间的描述和英语表达。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强