9 我和我的家 第二课时说课稿 -2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

9我和我的家第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9我和我的家第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

设计意图

本节课通过引导学生观察、思考、交流，帮助他们更好地认识自己的家庭，理解家庭成员之间的关系，培养他们的家庭责任感和亲情意识。结合一年级学生的认知水平和心理特点，本节课旨在让学生在轻松愉快的氛围中，学会关爱家人，尊重家人，增强家庭凝聚力，为后续学习打下坚实基础。教学内容与统编版道德与法治一年级下册第二课时“我和我的家”紧密相关，实用性较强。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的人际沟通和社会适应能力。通过讨论家庭成员间的关系，学生将提升表达与倾听的能力，学会尊重和理解他人；同时，通过分享家庭故事和感受，学生能够增强情感共鸣，培养同理心。此外，课程将引导学生树立家庭责任意识，培养良好的道德品质，为学生的社会性发展和道德素养打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解家庭的定义和家庭成员之间的关系：本节课的核心内容是让学生明白家庭是由不同成员组成的社会单位，以及家庭成员之间如何相互关爱、支持。例如，通过讲解家庭成员间的角色和职责，强调家庭成员间互相尊重、互相关心的情感联系。

-培养家庭责任感：引导学生认识到作为家庭一员，应该承担的责任和义务，如帮助做家务、关心家人等。通过实际案例分析，让学生感受到责任感的重要性。

2.教学难点

-家庭成员间情感的体验与表达：一年级学生可能难以用语言准确表达对家庭成员的情感，这是本节课的一个难点。例如，教师可以设计一些简单的情感表达练习，如让学生画出自己与家人相处的快乐时刻，通过绘画来辅助表达情感。

-家庭责任感的建立：学生可能对家庭责任的概念较为模糊，难以理解其在日常生活中的具体体现。教师可以通过具体的例子，如“帮助妈妈摆碗筷”或“给爸爸倒杯水”，来让学生体会到家庭责任感，并鼓励他们在生活中实践。以下是具体难点：

-难点一：理解家庭成员间的相互关系。学生可能难以理解家庭成员之间的复杂关系，如祖父母、兄弟姐妹等。教师可以通过制作家庭树，形象地展示家庭成员间的联系，帮助学生理解。

-难点二：培养同理心。学生可能不懂得如何从他人的角度思考问题，教师可以通过角色扮演游戏，让学生模拟家庭成员间的互动，从而培养他们的同理心。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的故事讲述，引导学生理解家庭的含义和家庭成员间的关系。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己的家庭故事，增进同学间的交流和情感共鸣。

3.角色扮演法：通过角色扮演，让学生模拟家庭成员间的互动，体验家庭角色和责任。

教学手段：

1.多媒体展示：使用多媒体设备播放家庭相关的视频或图片，增加教学的直观性。

2.教学软件：利用教学软件设计互动游戏，让学生在游戏中学习家庭知识，提高学习兴趣。

3.实物展示：展示家庭常见的物品，如家庭相册、家庭成员的日常用品等，增强学生的实感体验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标是理解家庭的定义、家庭成员的角色和责任。

-设计预习问题：设计问题如“你能画出自己的家庭树吗？”，“家庭成员间应该如何相互关爱？”等，引导学生思考和探索。

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保学生对家庭概念有初步理解。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，初步了解家庭成员间的相互关系和家庭责任。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于家庭的温馨故事，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解家庭成员的角色和责任，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的家庭故事，讨论家庭成员间的相互关爱。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享家庭故事，体验家庭知识的实际应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参