2025年小学语文《七颗钻石》教学设计 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

19、七课钻石教学设计

教学目标

（一）知识与技能

1、理解“喜出望外”这个词语

2、有感情的朗读课文

3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话的丰富的想象力。

（二）方法与能力

1、方法：朗读、感悟

2、能力：通过个别读、集体读、小组读、自由读、默读、等各种朗读方式去培

养学生朗读感悟的能力。

（三）情感价值

体会懂得关心别人，懂的用爱心对待生活

教学重点、难点：

从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量，感知童话的丰富的想象力。

教法学法：

1、情境再现法：

课堂中主要运用多媒体课件，图文对照，以次调动学生多种感官的参与，引

领学生主动学习课文，共同感受水罐跳出七颗钻石的神奇场面。

2、以读促读法：

在教学中，实行多项互动，让学生在读中感知、感悟，理解课文。用声音读

出小姑娘的爱心、用心灵感受人间真情。

教学准备

1、多媒体课件

2、习题卡

3、红色桃心纸

教学课时:：第二课时

教学过程：

一、创设情境，激起兴趣

1、出示红色桃心纸，引出“爱心”话题。

2、复习词语

课件出示：(生读)旱灾干涸焦渴水罐涌出新鲜喜出望外

钻石

3、、通过上节课的学习，你能用串词的方法来再给大家讲述一个神奇的童话故事

吗？

课件出示：很久很久以前，地球上发生一次大（），大地（）了，许多人

和动物都（）而死，一位小姑娘为了生病的母亲拿着（）去找水，水罐

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