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教科版三年级上册科学《期末测试卷》
一.选择题(共10题,共20分)
1.打足气的皮球能跳得很高,是因为(??)。
A.皮球里的空气被压缩了?????B.皮球的皮富有弹性????C.球里的空气会上下流动
2.将食盐和水的混合物进行分离的方法是(??)。
A.用滤纸过滤?????B.用筛网分离?????C.用蒸发的方法分离
3.用于测量空气质量的仪器是(??)。
A.蒸发皿?????B.搅拌棒?????C.天平
4.小朋友,你看过电影《闪闪的红星》吗?剧中的主人翁潘冬子为红军送盐治疗伤口,可真是费尽周折。他将食盐溶解在水里,制成溶液后倒在自己的小棉袄上,到达红军驻地后,将棉袄用水反复洗,洗过的水倒在锅内,加热后很快在锅内出现了食盐,潘冬子的这种做法属于(??)。
A.溶解和蒸发?????B.溶解和过滤?????C.蒸发和过滤
5.用打气筒往一个装满空气的有封口的厚玻璃瓶里再打进一些空气,瓶子里空气的变化情况是(??)。
A.质量增加,体积也增加?????B.质量增加,体积不变?????C.质量不变,体积也不变
6.下列现象中,不属于液体变成气体的是(??)。
A.酒精擦在皮肤上凉凉的??????B.樟脑九过段时间后变小??????C.湿衣服慢慢变干
7.用湿布擦完黑板,水不见了。是由于水(??)了。
A.蒸发????B.凝结
8.一桶水比一杯水能溶解的白糖多,这是因为(??)。
A.白糖在一桶水中的溶解能力强
B.白糖在一小杯水中的溶解能力强
C.白糖在一桶水和一小杯水中的溶解能力相同,但水越多,溶解的量就越大
9.“有雨山戴帽,无雨半山腰。”是一句气象谚语,主要描述的是(??)。
A.风和雨的关系?????B.风和云的关系?????C.雨和云的关系
10.空气占据的空间是可以改变的,因为(??)。
A.空气看不见????B.空气很容易被压缩????C.空气会流动
二.填空题(共10题,共44分)
1.读出下面气温计的温度。
读作:(???)写作:(???)
读作:(???)写作:(???)
读作:(???)写作:(???)
2.生活中水变成水蒸气的现象有:(???),(???),(???)等。
3.测量气温的地点是(???)。
4.生活中,有许多和空气有关的物品。如,(???)、皮球、(???)等。
5.使用(???)可以知道降雨量是多少。
6.风向和风速、气温、(???)、(???)是天气的重要特征,也是天气观察中的重要数据。
7.在探索水结冰的实验中,我们需要用(???)来测量温度,计量温度常用的单位是(???)。
8.地球上的水蒸发到空气中后,有时会形成(???),再回到地球表面。
9.物质可以分为(???)态、(???)态、(???)态。
10.空气是无色无味的(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.两个同学在家记录的天气情况不同,一定是其中一人记录错误。?(??)
2.台风,地震,洪水,这也是天气。(??)
3.我们制作的“热气球”升空的原理是袋子变轻了。(??)
4.一袋空气的质量和一个鸡蛋的质量差不多。(??)
5.一天中的降水量是指12小时的降水总量。(??)
6.在相同条件下,不同物质的溶解能力是不同的。(??)
7.能用过滤的方法分离出溶解在水中的物体。(??)
8.观察液体时,我们可以毫不犹豫地采用“尝”的方法。(??)
9.生活中,无论是呼吸,还是发电,都离不开水。(??)
10.空气是无色、无味、透明的,没有固定体积。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.连线魔方。
?????正确????错误
五.填表题(共1题,共12分)
1.填写表格、对比空气水和石头的特征。
六.简答题(共5题,共28分)
1.在日常生活中,怎样让湿衣服干得快些?
2.请你比较一下橡皮泥的变化和水的变化的区别。
3.我们有什么办法能把冰从试管里取出来?比一比谁的方法更科学?你为什么这么想?
4.“桂子花开,十里飘香。”花香不可能飘十里,这里使用夸张手法来形容花很香。但是桂花的香气的确会被传播出去,这是为什么呢?
5.把纸撕碎和水变成冰有什么不同?
七.综合题(共3题,共22分)
1.把水的三态变化的条件和过程名称填在相应的括号里。
2.以下是某同学用温度计测量水温的方法,你认为他的读数或操作方法对吗?如果对,请在方框内打“√”。如果不对,请在方框内画出正确的示意图。
3.用纸紧塞在一只玻璃杯的底部,然后将杯子倒着直立地
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