2025年消息二则 我三十万大军胜利南渡长江》优质课教案_2 .pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

八年级上学期教案

《消息两则》

课型：新授课授课时间：主备人：

一、教学目标

1.了解新闻基本常识，把握消息的特点和结构。

2.能根据新闻的特征理清内容、结构，体会语言的真实准确。

3.感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。

二、教学重难点

重点：掌握消息的有关知识，培养阅读消息的能力。

难点：理清两则消息的思想，体会两则消息的内在意蕴，尝试消息的写作。

三、教学课时：2课时

四、教学过程

第一课时

一、课前预习：

1.朗读课文2遍。

2.了解作者。

3.掌握课文的字词。

芜（）湖荻（）港溃（）退泄（）气督（）战

要塞（）摧枯拉朽（）锐不可当（）

4.新闻的有关知识：

（1）消息的概念：

（2）新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语

（3）新闻的特点：传播性、时效性、真实性

（4）新闻在表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论

（5）新闻一般须具备“五要素”，称为“五个W”：When（何时）、Where（何地）、Who（何人）、

What（何事）、Why（何故）。

二、教学过程:

(一)导——新课导入

随着科技的发展，人们的视野越来越开阔，报纸、广播、电视、互联网构筑成了一个庞大的视听世界，

而人们要了解世界日常接触最多的文体之一便是新闻。翻开报纸，打开电视，扑面而来的就是国内外各种

刚刚发生的新闻的报道，它使我们足不出户，可遍知天下事。那么，同学们对新闻又了解多少呢？

（二）学——学生自学

1.快速默读，整体感知课文，用简明的语言说说这两则消息分别报道了什么内容。

2.再读课文，分别理清两则消息的六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。

3.在文中标出这两则消息的标题、电头、导语、主体。

（三）议——交流讨论

小组讨论交流以上内容

（四）讲——教师精讲

《我三十万大军胜利南渡长江》

1.标题有何特点？

简明、醒目，概括性强，报道了消息的主要事实。

1

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

八年级上学期教案

2.找出文中的电头，说说其作用。

“新华社长江前线二十二日二时电”是电头，写明通讯社的名称、发电时间，说明材料真实可信，消

息及时。

3.找出消息的导语部分，说说导语的作用。

“英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江”是导语部分，交代了消息发生的时间、地

点及消息的主要事实。

4.主体部分报道人民解放军“英雄式”战斗，是怎么报道的？

有正面描写：如万船齐放，直取对岸，突破敌阵，占领南岸广大地区。

有侧面烘托：如国民党军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

《人民解放军百万大军横渡长江》

1.标题中的“百万”是实数，还是虚数？我们可以得出消息具有什么特点？

“百万”是实数，其中中路军30万，西路军、东路军各35万。看来，“真实性”是消息的生命。

2.导语前面的电头起什么作用？

电头写明通讯社的名称、发电时间，说明材料真实可信，消息及时。

3.找出本文的导语，并具体说说它从哪几方面总领了全文。

导语是开头两句：“人民解放军百万大军，……均是人民解放军的渡江区域。”这一导语从渡江作战