《谁吃了我的苹果》少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

谁吃了我的苹果

课程导入01Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.

找了一大圈到底是苹果在哪里呢？谜底在最后一节课里面公布，小朋友们要坚持到最后呦！

第一篇老鼠遇见一个大苹果

说一说苹果的形状是什么样的？顶上有一个果柄，上面还有片叶子顶部和底部有内凹的洞圆圆的

你喜欢什么颜色的苹果呢？苹果颜色丰富有红色橙色青色

苹果的功能？

苹果除了直接吃还可以用来制作美味的食物？苹果汁苹果饼干苹果糖葫芦

这么多好吃的可把小老鼠馋坏了!

认识小老鼠开心的嘴巴上面长长的胡须小小的手掌长长的脚掌长长细细的尾巴半圆形的大耳朵

毛绒绒的小老鼠很可爱，穿上衣服的小老鼠更帅!小朋友在绘画时可以给小老鼠穿上漂亮的服饰

观察了小老鼠，让我们一起设计小老鼠和苹果的奇遇记！

艺术激发

色彩的奥秘渐变色某个物体的颜色从明到暗，或由深转浅，或是从一个色彩缓慢过渡到另一个色彩注：教具演示（调色板、水粉颜料）更加直观的给孩子们展示间色的调和

参考素材

学科知识点重点、难点课后总结课程主题1、通过阅读绘本故事，了解小老鼠动物的身体特征及苹果的造型2、跟小老鼠找苹果的过程能充分激起孩子的好奇心，引发孩子们思考和猜想。3、进一步锻炼孩子的逻辑思维。鼓励他们提出自己的解决问题方法1、学习了解色彩的运用艺术知识点材料2、了解小老鼠动物的身体特征及苹果的造型3、将小老鼠拟人化，设计出漂亮的服饰《谁吃了我的苹果》重点：培养学生的观察力和审美能力：通过观察苹果与老鼠的形态、颜色、纹理等特征，引导学生发现和欣赏美，培养他们的审美观和观察力。将小老鼠拟人化，设计出漂亮的服饰，让画面具有故事性难点：帮助幼儿理解合作和寻找解决问题的重要性。培养幼儿思考和推理的能力，通过线索找到谁吃了苹果。激发幼儿的创造力，鼓励他们提出自己的解决问题的方法。卡纸、水彩笔、丙烯马克笔

谢谢欣赏