2025年高中语文课本中作文素材的挖掘与运用途径 .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

高中语文课本中作文素材的挖掘与运用途径

社会发展的速度越来越快，但教育一直是我国大力栽培的重要事业，在教育事业中，

高中语文作文在整个语文试卷中所占分值较大，学生的作文素养能力显得相当重要，若想

培养学生的写作能力，学生需要掌握大量的作文素材以便在作文写作中合理运用所学素材

来辩论求证所要描述的具体事件。下面我们就来探讨一下学生是如何进行素材的挖掘与运

用的。

高中语文课本；作文素材；挖掘与运用途径众所周知，在高中学习期间，学生处于课

业压力集中期，在此期间学生每天既要学习十几个小时、学习九门课程、完成每节课留下

的作业，又要面临即将升入大学和完成自己及家人的大学梦的压力，每天在学习任务非常

紧迫的情况下，学生失去一大把时间来进行课外阅读，自然也就丢失了利用多让学生接触

有益身心的课外读物来增强他们的作文水平的机会。在这种情况下，学生只能通过在高中

语文课本中寻找名人警句、经典事例等素材来提升自己的文学素养，高中语文课本中的课

文都是教育界的专家根据专业的标准挑选出来的精品文章，每一篇都对学生的写作能力的

提升有所帮助，因此将高中语文课本中的素材加以挖掘与运用不仅在节省学生的课外阅读

时间的同时提高了学生的写作水平还加深了学生对于课本知识的牢固记忆。

1.高中语文课本中的写作素材类型

1.1自古名人经典事例

在高中语文课本中设置了很多必修课课本和选修课课本，学生可以在必修课课本中学

习很多著名的经典事例和蕴含的意义，如爱迪生和他的努力精神、邓亚萍和她的坚持不懈

的精神、鲁迅和他的文人精神，在选修课本中有许多散文，学生阅读这些散文既可以培养

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

自己的文学情操和写作手法还可以感受写作带来的魅力从而提升学生的写作兴趣。经典事

例中处处蕴含着不朽的正义精神，每件事例都鞭策着我们要一直向前进步，每件事例都可

以作为作文写作素材中经典事例，为高中作文提供了优质素材。

1.2名言警句

在高中语文课文中有许多文章都是出自鲁迅、巴金、朱自清等各种大文人之手，自然

这些文章中也出现了许多名言警句，在课文的最后部分一般都会有一个位置将文章中出现

的名言警句总结下来以便学生背诵。学生可以在作文写作过程中尽情引用这些名言警句，

不仅提升了作文的整体质量，对学生的写作能力也起到了很大的提高作用。

1.3写作手法

学生可以在学习语文课文的过程中认真研究作者的写作手法和叙事角度，揣摩作者对

微小事物的描写方法，在不同的文章中具有不同的写作手法，对于不同事情的描写也有不

同的写作手法，《荷塘月色》中运用了情景交融的写作手法，寓情于景将自己的感情寄予到

对荷花的描述中；《记念刘和珍君》中运用插叙、倒叙的写作手法纪念了刘和珍的坚毅性格

和英雄事迹；《包身工》中运用了借喻的修辞手法描述了国民党统治时期的黑暗情况。

2.高中语文课文中作文素材的运用

2.1在写作过程中引用经典事例

其实语文作文写作中的精神事例是可以通用的，假若拿到一篇英勇精神题材的作文，

可以将刘和珍君写入作文，合理运用课文中对于刘和珍君的精神描述和事迹描述，将刘和

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以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

珍君的是如何一步步艰苦耐劳、吃苦上进地以优异成绩进入学校，又如何一步步向封建势

力宣战，带头领导学生进行革命运动的事例运用于作文中，在写作过程中引用经典事例增

强了文章内容的说服力和文章结构的完整性。

2.2引用名言警句